班组安全自主管理培训(39页)pptx 班组安全自主管理培训(39页)pptx

班组安全自主管理培训(39页)pptx

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  • 更新时间:2024-02-29
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HSE资料简介

班组如何实现 安全自主管理1目标与指标设定目标指标制定活动计划定期评价分析承接车间(部门)目标指标; 有过程性指标; 告知到各岗位;制定活动计划; 活动计划与目标指标相关联; 按计划落实;每月开展回顾、评价、分析; 未达成项目有整改计划并落实; 承接车间(部门)的目标、指标; 结合班组危险源辨识、风险评价和上年度安全管理现状; 结合岗位职责分解目标、指标; 分解到所有岗位;目标指标设定原则1.1具体可度量可实现相关性有时限SMART 原则注意事项2危险源管控开展危险源辨识与更新开展危险源辨识,形成危险源清单; 辨识未遗漏工序和活动;作业人员掌握危险源及控制措施;落实危险源管控措施定义:在特定工作系统中,为了完成特定任务或特定功能而进行的活动。作业活动中一般包括人、物、作业环境、管理等几个方面的要素 2.1什么是作业活动?作业活动人物管理环境如何划分作业活动?2.2划分原则划分作业活动应以合理性为原则 应符合员工作业习惯和客观实际情况划分作业活动的方法按生产流程阶段名称划分 按作业任务名称划分 按工艺装置控制名称划分 按照作业区域名称划分 3作业文件编制安全作业指导书; 安全作业指导书是有效版本; 覆盖所有岗位和工序; 内容完善每月开展作业观察; 无违章行为;每年评审; 及时修订;编制执行评价修订4职业健康安全培训作业人员掌握培训内容验证效果开展培训有培训计划;(工厂或车间的计划) 建立培训记录班组安全教育的内容4.1安全思想教育安全生产知识教育安全技能教育与训练安全生产经验教育事故案例教育班组安全 教育内容5安全活动班前会安全巡视个体防护作业前安全确认危险预知训练 1、班前会的基本要求每班班前定时召开,控制在十分钟左右。当班全体人员列队参加。5.1班前会时间选取合适、固定的会议地点。地点人员 2、班前会安全的主要内容5.1班前会作业前的安全确认员工精神状态; 员工劳动防护用品佩戴情况安全信息的传递工伤事故快递/虚惊事件信息传达展开; 公司和部门安全要求、指示等信息。安全工作点评布置点评上个班次安全问题; 布置当班重点安全注意事项及关键事项。作业前安全确认作业前安全确认卡是对作业活动中隐藏的危险因素显现化的一种形式。1.认识作业前安全确认(KY)卡2.作业前安全确认卡的使用5.2 3、作业前KY卡的建立作业前安全确认5.2来源于KYT训练(找出的危险因素) 来源于危险源识别与风险评价(的结论) 来源于曾经的事故和虚惊事件(的原因) 来源于作业观察和安全巡视(发现的问题) 来源于安全法规和标准(的要求)确认项目来源建卡方法维修班组作业前KY卡---按照作业类型或活动单独编制 生产班组作业前KY卡---按照使用设备数量和每台设备的具体情况分别编制 辅助班组作业前KY卡---根据实际需要编制确认项目与该作业特点相符,指导性强 全面覆盖,不能遗漏: ——人员活动过程(生产、故障处理、移动等等)、活动区 域(设备旁、生产线上、公共区域等等)都覆盖了吗? ——考虑了一般情况,同时考虑了异常情况吗(设备、工艺、材料等变化、现场布局、光线等条件变化、人员变化等)?建卡要点 4、作业前KY卡的应用——作业前对照KY卡用手指向并说出危险事项或重点部位的安全措施,以此方式进行确认,有利于提高操作人员的注意力和思维连续性,以防止作业存在安全遗漏事项或判断、操作失误而造成安全事故。 ——建立和使用KY卡的过程,可以促进员工对现场危险源及其控制措施加深印象,也是一种安全意识教育。 ——使用KY卡的过程是员工进行自我安全管理的具体实践。作业前安全确认5.2——随身携带 ——贴于现场 ——坚持手指口述 ——日积月累,保存好,并建台帐管理。异常处理三原则停下设备喊来上司等待指示停呼等作业前安全确认5.25、作业前KY卡的修订即使当时来不及修订,也要在作业后及时完成!作业前KY卡出现以下情况应修订:岗位安全确认内容不全、不能保证安全的发生过虚惊事件或事故的防护用品出现变化技能出现较大变化的工作条件(气候、自然环境)出现较大变化的现场或区域设备、工位布置变化的,设备改造后或有新设备、新工具的法规有新要求的1234567安全巡视安全巡视是班组长对生产作业场所人、物、环境的安全状况每日进行的检查、观察、记录和对策。它体现了班组长在班组安全生产中的责任和重要作用。1、为什么要进行安全巡视?安全巡视 的主要目的5.3落实安全责任,保障员工安全掌控动态现场,预防事故发生追寻问题根源,实现改善课题化服务岗位员工,现场解决问题人机料法环规范作业 不违章设备、设施完好原、辅材料完好安全作业文件齐全并得到遵守工作现场的作业环境符合“5S”要求2、怎样建立安全巡视的基准安全巡视5.3五 大 要 素当其中任一环节发生重大变化时,必须对巡视基准进行修订或更新安全巡视重点查看法普查法督查法核查法针对巡视基准的某一个或其中几个要素而进行的巡视;针对安全改善或某一新的安全操作方法进行效果观察和验证的巡视。 对于近期布置的安全工作或者某一项当前重点需要改进的安全项目进行督促检查落实的巡视;按照《班组长安全巡视基准》和既定的巡视路线,逐项进行检查、观察; 3、安全巡视的方法安全巡视5.3从工艺、设备、材料等方面采取技术改造和创新,用技术手段彻底消除危险因素技术对策管理对策根源性对策临时性对策从员工行为的管理、劳动组织管理、规章制度制定、KPI考核体系、KYT活动等方面,合理的改善班组管理找出问题的根源,利用技术的、管理的、法律的措施,消除造成安全隐患的根源,实现本质安全化。例如:用无毒原辅材料代替有毒的原辅材料、加大投资淘汰落后的设备设施等对于威胁员工安全而又一时难以解决的问题,必须要制定临时性的对策,例如:采取防护、警示、隔离等措施,在永久性措施实施之前,确保员工的安全1234安全巡视5.34、安全巡视发现问题的对策制定5、安全巡视对策的实施就是以班组为实施主体,自己动手、大家动手,采取适合班组实际的方法,消除或者降低危险由于班组不具备对策实施的手段和物资,可以填报委托实施单,与上一级部门沟通委托其实施。也可以采取自主和委托相结合的实施方法安全巡视5.3自 主 实 施委 托 实 施危险预知活动简称KYT 活动(Kiken Yochi Trainning),是针对生产的特点和作业工艺的全过程,以其危险性为对象,以作业班组为基本组织形式而开展的一项安全教育和训练活动,它是一种群众性的“自我管理”活动,目的是控制作业过程中的危险,预测和预防可能发生的事故。5.4危险预知活动什么是危险预知活动KYT四阶段法2、活动步骤5.4危险预知活动1R有什么潜在危险2R危险关键是什么3R假如是你该怎么办4R我们应该这么做1R: 有什么潜在危险?1. 因物品堆放过高,会挡住视线造成车祸2. 因未戴安全帽,会被部品砸伤3. 因车子速度快,会刹不住车而撞到人4. 因在走道上作业,会被车撞到5. 因载物过高,未倒退行驶,会撞到人及物.6. 因料架未堆放好,会造成物品掉落伤人3R:树立对策(假如是你该怎么办?)小组行动目标:装设报警器及高度标识,好!!重点确认事项:勿超高,超速,好!!天天零灾害,好!!危险!危险!危险!情景: 驾驶叉车的A君,由于出库过迟,急于要将材料搬出. 在路线一边的B君正作业未注意来车.4R我们要这么做3、活动演示5.4危险预知活动5.4危险预知活动3、活动演示情景展示驾驶叉车的A君,由于出库过迟,急于要将材料搬出. 在路线一边的B君正作业未注意来车.3、活动演示5.4危险预知活动1. 因物品堆放过高,会挡住视线造成车祸2. 因未戴安全帽,会被部品砸伤3. 因车子速度快,会刹不住车而撞到人4. 因在走道上作业,会被车撞到5. 因载物过高,未倒退行驶,会撞到人及物.6. 因料架未堆放好,会造成物品掉落伤人有什么潜在危险?1R2R危险关键是什么管理、意识3R树立对策(假如是你该怎么办?)1-物品堆放不要超过视线2-车子装设超速警报器 3-轮子划十字线目视管理4-物品超过视线时,倒退行驶4R装设报警器及高度标识,好!!我们应该这么做——劳动防护用品,非福利性待遇。是员工作业过程中保护安全健康的必备用品。 ——根据有关标准和KY,建立以岗位为主的配备明细,并配备到位; ——教育全体作业者使用和维护劳保用品的方法; ——按照作业类型,使作业者正确穿戴必要的劳保用具。防尘/毒呼吸器防砸鞋安全帽防护眼镜防噪耳塞防护手套5.5个体防护正确穿戴 完整穿戴 始终穿戴6事故事件管理及时传递让员工及时了解灾害事例,并换做自己场所的事故进行对策,以此防止类似灾害的发生及时获取分析原因制定对策 (落实并水平展开)——此活动是指不仅记录体验过的,还要记录认为是危险的内容,将危险消灭在萌芽状态中,以此来提高作业者危险预知能力。及时记录,制定对策。 利用晨会传达信息,班组内共享并积累信息。 查明真正的原因,能够对策的马上行动。 有效运用改善提案和KYT。体感型预测型——安全管理/监督者应进一步思考:对首次“违章”是否抓到就要进行处罚,应给予其改正机会6.1虚惊事件的挖掘不应该对提出“吓一跳,冒冷汗”记录的员工进行考核,反而应该进行鼓励。现行制度中与之有冲突的地方应进行修订。⑴工厂安全部门及时接收并传递 ⑵班组在晨会等上传达事故灾害内容 ⑶在班组内若有类似作业的话,实施相应对策 ⑷让每个人确认并在事故快报上签字,彻底落实下去 ⑸实施换做自己场所的危险预知6.2事故快报的活用目的让公司全员了解公司内及其它企业的灾害事例,换做自己场所的事故进行对策,以此防止类似灾害的发生要点7应急救援1.按计划组织或参与演练,提出评审及修订岗位应急处置方案; (记录、评估和建议) 2.作业人员掌握岗位应急方法;(熟悉方案内容,掌握处置方法)应急物资配备齐全、有效;(定置存放)应急方案演练应急物资谢谢

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