节后复工安全意识提升培训67页pptx

全员安全意识提升培训培训人： ABC安全ContentsContents前言2/12/2024关注安全 关爱生命 4你想到的是什么？关于安全2/12/2024关注安全 关爱生命 5高高兴兴上班去 平平安全回家来有人说2/12/2024关注安全 关爱生命 6有人说不出 事故因 为一旦发生事故事故后果2/12/2024关注安全 关爱生命 10昆山中荣金属制品有限公司“8·2”爆炸事故现场照片2/12/2024关注安全 关爱生命 11146人死亡， 114人受伤， 直接经济损失3.51亿元安全价值2/12/2024关注安全 关爱生命 12安全 健康家 庭权 利金 钱友 谊……10000对我们来讲安全就是无事故无事故无事故怎么才能 不出事故呢?安全意识2/12/2024关注安全 关爱生命 20 安全素质，让你化险为夷 　 安全意识 安全知识 安全技能安全意识2/12/2024关注安全 关爱生命 21什么是安全意识安全意识2/12/2024关注安全 关爱生命 22安全意识是什么？=风险意识安全意识——风险2/12/2024关注安全 关爱生命 23风险指某一特定危险情况发生的可能性和后果的组合特征：普遍性、客观性、不确 定性、可控性、损失性。安全意识——安全概念2/12/2024关注安全 关爱生命 24安全是一个相对的概念，世界上没有绝对的安全。安全安全意识——事故2/12/2024关注安全 关爱生命 25事故安全意识——三者关系2/12/2024关注安全 关爱生命 26安全风险事故辨识受控失控事故的关系风险、安全、未辨识安全意识——隐患2/12/2024关注安全 关爱生命 27事 故 隐 患安全意识——危险源2/12/2024关注安全 关爱生命 28危险源危险源的三个要素：潜在危险性、存在条件和触发因素。危险源= 事故隐患？安全意识——受控2/12/2024关注安全 关爱生命 29安全危险源辨识受控安全事故隐患事故排查治理失控管理不到位控制措施到位 危险源≠事故隐患，但两者之间可以相互转化；如果危险源和事故隐患没有有效的控制措施，都将最终导致事故。安全意识——举例2/12/2024关注安全 关爱生命 30 风险暴露伤害安全意识——举例2/12/2024关注安全 关爱生命 31风险识别无伤害风险识别风险无伤害风险消除安全意识——三者关系2/12/2024关注安全 关爱生命 32 事故、危险源、危险有害因素、安全措施、事故隐患之间的关系安全意识——海因里希法则2/12/2024关注安全 关爱生命 33 海因里希法则：即，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隐患。  强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果； 二是：事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果，只要诱发事故的隐患不消除，发生事故是必然的，只是时间或迟或早而已。  其精髓是：事故隐患和事故的关系，发生事故一定由于存在事故隐患造成的；但并不是说，所有的安全隐患一定会导致事故的发生，任何安全事故都是可以预防的。安全意识——三者关系2/12/2024关注安全 关爱生命 34所以我们应该……怎样 其发生潜在的事故发生后如何熟悉风险知道防止明确应对安全意识2/12/2024关注安全 关爱生命 35安全意识2/12/2024关注安全 关爱生命 36在生产活动中事故高发群体是。。。。 不会做识别风险的人 不进行风险评价的人 不采取安全措施的人Contents安全知识——事故理论2/12/2024关注安全 关爱生命 38在数理统计中：假设某意外事件在一次作业中发生的概率为p(0＜p≤1),则在n次作业中至少有一次发生的概率为： Pn=1-(1-P)n99.9%由此可见，无论概率P多么小，当n越来越大时，Pn越来越接近于1。即可能发生的事件最终都会发生。0.0005%安全知识——事故定义2/12/2024关注安全 关爱生命 39事故隐患：可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷，是引发安全事故的直接原因。未遂事故：是指未发生健康损害、人身伤亡、重大财产损失与环境破坏的事故。事故造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。Injury 事故伤害1Near Miss 未遂事故2Incident 事件3安全知识——伤害分类2/12/2024关注安全 关爱生命 40轻伤 事故：重伤 事故：死亡 事故：是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质性轻度损伤， 一般指受伤职工歇工在一个工作日以上，计算损失工作日低于105日的失能伤害。 01是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重损伤，引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日等于和超过105日，6000个工作日以下的失能伤害。 02指一次事故有人死亡（含受伤后一个月内死亡）的事故。损失工作日为6000工作日以上（含6000工作日）的失能伤害03《中华人民共和国国家标准:企业职工伤亡事故分类(GB6441-86)》安全知识——事故分类2/12/2024关注安全 关爱生命 41特别重大事故较大 事故一般 事故是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故；是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故安全知识——事故原因2/12/2024关注安全 关爱生命 42安全 事故人的因素违章指挥 违章操作 违反劳动纪律物的因素机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。管理的因素管理上存在缺陷。安全知识——事故分析2/12/2024关注安全 关爱生命 43戴手套作业长发未 戴帽子运转中 清扫铁屑工作服 未三紧新员工 未培训车床缺少 安全附件车床安全附件失灵地面有 油污或 杂物切断环境因素人的因素管理因素物的因素安全知识——人的不安全行为2/12/2024关注安全 关爱生命 44忽视安全，忽视警告，操作错误使用不安全设备物体存放不当冒险进入危险场所有干扰和分散注意力的行为人为造成安全装置失效用手代替工具操作攀、坐不安全位置忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用不安全装束对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等人的不安全行为安全知识——案例12/12/2024关注安全 关爱生命 45安全知识——物的不安全状态2/12/2024关注安全 关爱生命 46防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷 无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无护栏、绝缘不良、防护装置调整不当等设备、设施、工具、附件有缺陷 制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛刺、机械强度不够、绝缘强度不够等劳动防护用品用具缺乏或有缺陷 无个人防护用品、用具；所用的防护用品、用具不符合安全要求设备在非正常状态下运行 设备带“病”运转、超负荷运转、设备失修、保养不当、设备失灵安全知识——管理的缺陷2/12/2024关注安全 关爱生命 47管理 的缺陷对事故隐患整改不力，经费不落实没有安全生产管理规章制度和安全操作规程，或者不健全对现场工作缺乏检查或指导错误人员安排不当、 劳动组织不合理安全生产教育培训不够技术和设计上缺陷没有事故防范和应急措施或者不健全1234567安全知识——案例22/12/2024关注安全 关爱生命 48安全知识——人的不安全因素2/12/2024关注安全 关爱生命 49许多违章人员在行动前的一种重要心态，把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。 不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯” 违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。一、侥幸心理二、惰性心理亦可称“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。 干活图省事，嫌麻烦。 节省时间，得过且过。安全知识——人的不安全因素2/12/2024关注安全 关爱生命 50麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。 盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老资格者居多） 是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素 是高度紧张后的精神疲劳，产生麻痹心理。 是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以为绝对安全。三、麻痹心理四、逆反心理一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。 显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。 隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。安全知识——人的不安全因素2/12/2024关注安全 关爱生命 51争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。 争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。 长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。五、逞能心理六、凑趣心理也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在个体心理上的反映。 个体为了能获得心理上的满足和温暖，喜欢凑热闹，寻开心忘忽所以。 过火的玩笑，伤害成员之间的感情，产生误会和矛盾。安全知识——人的不安全因素2/12/2024关注安全 关爱生命 52冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。 理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。 非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子，硬充大胆。七、冒险心理八、从众心理是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。 是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。 是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。安全知识——人的不安全因素2/12/2024关注安全 关爱生命 53表现为心不在焉，满不在乎。 是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。 是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。 认为违章是必要的，不违章就干不成活。九、无所谓心理十、好奇心理好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全。 因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。安全知识——人的不安全因素2/12/2024关注安全 关爱生命 54情绪是心境变化的一种状态。 顾此失彼、手忙脚乱。 高度兴奋导致不安全行为。、情绪波动 思想不集中、技术不熟练 遇险惊慌对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。 无法进行应急处理，难断方向。、工作枯燥 厌倦心理从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌倦感。 重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。、环境干扰 判断失误十五、心理幻觉 近似差错十四、 错觉下意识心理安全知识——人的不安全因素2/12/2024关注安全 关爱生命 55这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。 错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失（不同于幻觉）十四、错觉下 意识心理十五、心理幻觉 近似差错莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。、环境干扰 判断失误在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等因素，超出人们的感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断，导致判断失误和操作失误。安全知识——案例32/12/2024关注安全 关爱生命 56安全知识——安全知识应知应会2/12/2024关注安全 关爱生命 57三级安全教育：公司级、车间级、班组级安全教育。 “四不放过”：事故原因不查清不放过；责任人员未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员未受到教育不放过。 “三知”：知生产特性，知火灾危险性，知技术防范措施。 “四会”：会报警，会操作消防设施、器材，会扑救初期火灾，会逃生自救方法。 三（四）不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害（保护他人不受到伤害） 三违：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律 三无：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故 特种作业：电焊、电工、压力容操作、起重设备操作，以上作业必须持有经过国家培训考试合格后颁发的证书方可上岗作业。安全知识——安全标志2/12/2024关注安全 关爱生命 58禁止标志--禁止人的不安全行为的图形标志； 警告标志--提醒人们对周围环境进行注意的图形标志； 指令标志--强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志； 提示标志--向人们提供某种信息的图形标志。 安全知识——劳动防护用品2/12/2024关注安全 关爱生命 59 劳动防护用品是劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危害，个人随身穿(佩)戴的用品。国际上称为PPE（Personal Protective Equipment），即个人防护器具。从劳动卫生学角度，PPE按照防护部位不同，分类如下：头部防护，如安全帽等。 眼面部防护，如护目镜等。 听力防护，如耳塞等。 呼吸防护，如口罩、防毒面罩等。 手部防护，如防酸碱手套等。 足部防护，如防砸安全鞋等。 躯体防护，如各种防护服等。 坠落防护，如安全带等。 皮肤防护，如皮肤防护膜等。安全知识——常见警示标识2/12/2024关注安全 关爱生命 60安全知识——常见警示标识2/12/2024关注安全 关爱生命 612/12/2024关注安全 关爱生命 62你的平安是对家人最好的爱　　　　　 　——葛麦斯安全法则2/12/2024关注安全 关爱生命 63安全管理是严肃的爱　　“想想你的妻子正等着你吃晚餐；你还要陪孩子上学；年迈的父母正是需要你照顾的时候……你就会小心驾驶。” 　　 ——葛麦斯2/12/2024关注安全 关爱生命 64你是带着爱来到工作岗位，千万不要忘了你的家人。第一，莫忘子女的祝福 第二，莫忘爱人的心愿 第三，莫忘父母的期盼2/12/2024关注安全 关爱生命 65做好安全工作，对个人是生命的平安，对企业是财产的保全。 财产可以是企业的，生命却是员工自己的。保住安全，也就保住了你的生命健康，你不就是受益者吗？ 没有谁傻到连自己的生命健康权益都不要！所以才有这样的说法：“安全培训是员工最大的福利，安全管理是对员工最好的关怀。” 我们要时刻谨记，安全就是福利，安全就是幸福，安全就是一切。 安全的最大受益者是我们自己！ 结论：2/12/2024关注安全 关爱生命 66做好企业的安全工作， 员工不仅受益， 而且是最大的受益者！感谢您的聆听培训人： ABC安全