国际儿童图书日pptx

阅/读/与/我/同/行 书/香/伴/我/成/长主讲:XXX时间：202X目录CATALOG国际儿童图书日PART.01阅/读/与/我/同/行 书/香/伴/我/成/长国/际/儿/童/图/书/日国际儿童图书日4月2日“国际儿童图书日”也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的四月二日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把大文豪安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。国际儿童图书日国际儿童图书日国际儿童读物联盟目前有70个国家分会，每年选定一个国家分会主办“国际儿童图书日”，由其确定活动主题，并邀请本国一名杰出作家和一名著名插图画家分别为全世界儿童写一篇短文和设计一份海报，用以推销图书、促进阅读。幼儿早期阅读PART.02阅/读/与/我/同/行 书/香/伴/我/成/长国/际/儿/童/图/书/日幼儿早期阅读英国 3月6日当地往往把“读书日”庆祝活动提前到3月6日举行，据统计，每年单是学校、图书馆、书店所举办的.庆祝活动便已超过1000项，其中包括故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。有些教育机构和书店还会向小朋友发出面值1英镑的图书日代用券，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。幼儿早期阅读西班牙 4月23日加泰罗尼亚地区作为读书日缘起传说的发祥地有一个传统，每到四月二十三日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档，十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿着玫瑰在街上走，像是情人节一样，十分有趣。因此，几乎每年四月二十三日这一天，当地的书籍会减价10%，玫瑰花的价格则陡然上涨。幼儿早期阅读日本 4月23日东京政府颁布法令，指定四月二十三日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。韩国韩国政府一般在四月二十三日会发行“世界读书日”纪念邮票，让当地的小孩，把阅读和写作的风气，透过一枚枚精美的邮票，随信件传遍世界每个角落。幼儿早期阅读墨西哥与“世界读书日”关系最密切的，是创立于瓜达拉哈拉国际图书博览会，是在以西班牙为母语的国家中最大的图书市场。每年集中于此的大量出版商、文学经纪人、阅读公关、翻译家、图书馆管理员等，都会进行商业或专业性的交流，超过35万人(包括10万儿童)会在书展的9天里来到瓜达拉哈拉市参观这个全拉美最大的文化节庆。幼儿早期阅读牙买加 4月27日“读书日”活动将分为儿童和成人两部分。 官方启动是在四月五日，参与开幕式的孩子们被邀请写下了他们对牙买加作家的印象;现场也通过大屏幕展示了联合国教科文组织制作的反盗版影像片段。 牙买加还组织了一系列展览，在行政区的图书馆内展出。 在成人活动部分，在牙买加广受尊重的科学家布鲁德博士，将于四月二十七日举行一次面向公众的讲座，讲述有关机器人的未来。国外的“世界读书日”PART.03阅/读/与/我/同/行 书/香/伴/我/成/长国/际/儿/童/图/书/日幼儿早期阅读幼儿阅读幼儿来说，除文字外，图画、成人的语言都是他们的阅读材料，都是他们文字阅读的基础。对于幼儿来说，他们触摸书籍、听成人讲故事、自己复述故事、发表自己对故事的意见都属于阅读的范畴。12幼儿早期阅读早期阅读早期阅读不仅对幼儿的认知，包括语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等有积极地促进作用，而且对幼儿的非智力因素也有直接的影响。开展早期阅读能够塑造幼儿健康的人格。幼儿早期阅读幼儿早期阅读的好处1、培养丰富的情感形成良好的道德品德幼儿生性好奇、富于幻想，很容易对作品的主人公产生同情、怜悯、痛恨等态度，使幼儿获得了间接的情感经历，明确的是非观、道德观，有助于培养幼儿良好的道德品质。2、培养坚强的心理素质养成良好的阅读习惯幼儿的特点是好动，对事物缺乏持久性，在阅读中追求视觉感，缺乏对文字的敏感性，喜欢依赖成人。3、培养人的幽默感体验快乐的情绪在父母与孩子一同阅读的情况下，在愉快的亲子氛围中，父母的亲切感，让孩子产生愉快的情绪体验。如何指导孩子阅读PART.04阅/读/与/我/同/行 书/香/伴/我/成/长国/际/儿/童/图/书/日如何指导孩子阅读提供适当的图书幼儿阅读的对象通常是以图为主的，图文并茂的图书、画报、连环画、或是卡片等，体裁包括儿歌、谜语、童话、生活故事、科普小说等，但实际上，幼儿的兴趣集中在故事性强的、色彩鲜艳、生动有趣的图书上。如何指导孩子阅读提供适当的图书选择具有表意性质，图文并茂的图书幼儿期象征思维较多，对表象和符号的思维初步迈开了过渡性的步伐，过分变形和夸张的图象是不利于他们正确认识事物的。选择具有丰富内容，教育意义的图书幼儿的思维以形象思维为主要特征，且大多数幼儿不识字，这要求幼儿读物应以图为主，图文并茂，以帮助幼儿的阅读活动逐步地完成从图画形象到文字符号的过度。选择具有个性特点，符合兴趣的图书要根据孩子个性特点，选择符合幼儿兴趣的图书，这样孩子才会有兴趣阅读。只有孩子自己感兴趣的书，他才会主动去看，去学。如何指导孩子阅读怎样培养幼儿的阅读兴趣舍得拿出时间和孩子一起读，享受和孩子的共读时光； 坚持打卡阅读，让孩子看到自己成长的足迹； 多跟孩子聊书，聊书中有趣的人物和情节，让书本内容成为共同的话题与谈资； 可以举行或参加有趣的阅读活动，营造浓郁的书香氛围。儿童经典读物推荐PART.05阅/读/与/我/同/行 书/香/伴/我/成/长国/际/儿/童/图/书/日儿童经典读物推荐《大红狗克里弗》“大红狗克里弗Clifford”结合孩子在成长过程中遭遇的种种难题，引导孩子以正确的观念和态度去面对问题、解决问题，在潜移默化中，让孩子们学到知识，并懂得分享、尊敬和善待朋友，这对于孩子的成长有正面而积极的影响。儿童经典读物推荐《爸爸变成了透明人》画家俞寅选择了剪纸拼贴的方式来表现这个故事，让画面更有立体感，把一家三口的形象和情绪变化塑造地栩栩如生。儿童经典读物推荐《天啊！错啦！》风把裤衩吹到了兔子头上，能把耳朵穿过去的兔子把它当成了帽子，森林里的动物都喜欢这顶帽子，可驴子却展示了“帽子”的正确用途。当兔子把它当裤衩穿后，尾巴却没地方放了……学会独立运用自己的理性，才能做出合理的选择。《妈妈，我什么时候长大》小草长高了、花儿要开了、树冒新芽了，小鸡和小狗也越长越高。“我也会长大吗？”“我也在长大吗？”小男孩一次又一次问妈妈。春去秋来，树叶变黄了，熟透的梨子落到地上，小男孩拿出去年的衣服穿上，他发现……儿童经典读物推荐《你好灯塔》一座灯塔，一个守塔人，一个寓意深刻的故事。 灯塔的里面是什么样子？ 守塔人如何与外界联系？现在的灯塔里还有守塔人吗？阅/读/与/我/同/行 书/香/伴/我/成/长主讲:XXX时间：202X