第七届“全国中小学英语教师公益大讲堂”邀请函
第七届“全国中小学英语教师公益大讲堂”邀请函
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明师国际教育研究院于2023年8月10日至20日，将开展 第七届“全国中小学英语教师公益大讲堂” 线上研修活动 ，为全国中小学英语教师提供多维度、多视角、多位一体的线上交流平台。
活动邀请英语教育专家、一线英语教研员及各地英语名师共同指导，通过主题讲座、线上学习、课例观摩等形式，“研”、“修” 并重，真正促进一线教师适应课堂改革、提升教学能力， “让英语老师会上课、上好课” ，帮助英语教师共迎时代挑战、共担英语学科育人使命。
一
主办单位：明师国际教育研究院、 牛津国际教育研究院
学术支持：牛津大学出版社、 北京教育出版社、学英语报社
二
三
四
中华优秀传统文化融入英语课堂
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基 于“教学评”一体化的单元整体教学
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核心素养下的英语读写融合教学
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基于主题意义的听说教学
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基于大观念的单元整体教学
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思维模式设计的学习策略设计
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信息技术融合的课堂组织设计
五
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第七届
“全国中小学英语教师公益大讲堂”日程表--小学段
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主题
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日期
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内容
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主讲人
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前沿报告
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Day1
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以评促学，以学促教
--教学评一体化教学实施
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梅德明
国家教材专家委员会委员
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中华优秀传统文化融入英语课堂
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Day2
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【讲座】传承中华优秀文化与英语课堂的融合、创新与实践
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王若语
重庆市小学英语教研员
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【课例】五年级《
The Palace Museum》
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文雅丽
重庆大学城人民小学校
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Day3
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【课例】六年级《
Welcome to Xiguan》
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蔡淑雯
广州市骨干教师
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【课例】五年级《中国风
•虎阅》
The Forbidden City
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任
轶
北京大学附属小学石景山学校
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基于核心素养的小学英语单元整体教学
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Day4
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【讲座】基于主题的单元整体教学目标设计
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夏谷鸣
国家教材委教材审定专家
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【课例】人教版
PEP（三起）
四年级下册
Unit6《Shopping》
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韩玥
宜昌市英杰学校
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Day5
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【课例】沪教版牛津四年级上册
M2U3《I have a friend》
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莫妮莎
上海静安实验小学
卢菲菲
上海静安区第三中心小学
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【课例】教科版六年级
Module 4
《
Good Manners》
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张嘉玲
广州市西关外国语学校
李家宝
广东实验中学荔湾学校
黄孝儒
广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学
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“读说写”一体的小学英语阅读教学
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Day6
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【讲座】小学英语读写教学中培养学生思维品质的研究
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温爱英
江西省教育厅教学教材研究室英语教研员
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【课例】三年级绘本教学
《
Dad for Sale》
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程
远
绵阳市实验小学长虹世纪城分校
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Day7
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【课例】四年级语音教学
《
Funny E》
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蔡媛媛
浙江丽水市云和县实验小学
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【课例】三年级故事课
逆向教学设计理念下的故事教学
《
Look at me》
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施超男
杭州市丹枫实验小学
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新课标视域下的小学英语创新教学
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Day8
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【讲座】
2011课标教材对接2022课标要求实践建议
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鲁子问
教育部《英语课程标准》专家组成员
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【课例】二年级
《学思省行育素养，生命课堂助成长》
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李
苗
北京市西城区实验小学
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Day9
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【课例】四年级
《信息技术与英语教学深度融合》
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杜皓辰
青岛市实验小学
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【课例】五年级
《构建学科融合课堂》
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霍昕彤
北京市顺义区裕达隆小学
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Day10
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【课例】六年级
《核心素养下的
PBL项目式教学》
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张柳妍
广州市天河区华阳小学
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【课例】聚焦英语核心素养培养，实现英语语言的综合运用
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代
昊
重庆两江新区星光学校
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第七届
“全国中小学英语教师公益大讲堂”日程表--中学段
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主题
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日期
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内容
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主讲人
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前沿报告
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Day1
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多元文化的理解与比较
--跨文化教学
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Ludgero Rego
澳大利亚南澳省教师培训中心语言教育专员
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中华优秀传统文化融入英语课堂
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Day2
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【课例】八年级
《
An old man tried to move the mountains》
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王
苹
成都市实外西区学校
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【课例】九年级
《
Chopsticks Culture》
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胡
蝶
杭州市十三中教育集团
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Day3
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【课例】七年级
《中国风》吉林篇之抗日英雄
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丛思阳
长春市力旺实验初级中学
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【课例】八年级
《
Music come from nature》
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金沈芝
衢州市柯城区巨化中学
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基于大观念的初中英语单元整体教学
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Day4
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【讲座】基于大观念的单元整体教学
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陈
芳
北京教育学院石景山分院英语教研员
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【课例】北师大版九年级
Unit6
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谢
鸣
北京景山学校远洋分校
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Day5
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【课例】人教版
Go for it
八年级下册
Unit6
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陈
丽
宣城市第十二中学
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【课例】人教版
Go for it
七年级下册
Unit7
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王辅珣
成都市西川实验学校
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核心素养视域下的初中英语阅写教学
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Day6
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【讲座】基于语音导向的初中英语阅读教学逆向设计
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杨晓钰
西南大学教师教育学院教授
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【课例】七年级
《
Save the trees》
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徐小嘉
深大附属外国语中学
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Day7
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【课例】七年级
《
Finding fun in everyday life》
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张鑫
长春吉大附中力旺实验中学
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【课例】八年级
《
My hero》
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范雅筑
新北市私立南山高级中学
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基于主题意义的初中英语听说教学
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Day8
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【讲座】语篇主题意义分析建议
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鲁子问
教育部《义务教育英语课程标准》专家组专家
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【课例】七年级
《基于单元主题意义的听说课设计》
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沈
娜
长沙市一中双语实验学校
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Day9
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【课例】八年级
《听说教学中的主题意义探究》
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左
菁
衢州市实验学校教育集团锦溪校区
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【课例】七年级
《融合信息技术教学，培养学生听说能力》
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刘晓琴
中国地质大学（武汉）附属学校
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多元创新教学
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Day10
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【课例】八年级
诗歌赏析教学《
Life is a Journey》
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杨妮茜
台州市椒江区章安中学
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【课例】八年级
《英语思辨阅读与写作教学》
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石
眉
合肥市包河区中学英语教研员
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六
七
研修任务
八
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