辅导员读博，教育部最新通知！

辅导员是高校中对学生进行思想政治教育的教师群体，具有教师和行政人员的双重身份，其工作内容涵盖了学生的学习、生活、思政教育、就业指导等方方面面。

多年来，国家对辅导员的学历提升，一贯秉承支持态度。

2月7日，教育部网站发布《教育部办公厅关于做好2024年高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划工作的通知》：统筹好本校 辅导员 、党政干部和共青团干部、心理咨询教师等人员的报考推荐工作……各委托招生培养单位 招收专职辅导员的比例须占招生计划数的 70% 以上 。

根据附件《2024年高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划》可知，委托招生培养单位包括 中国人民大学、北京师范大学、中央财经大学、北京科技大学、北京化工大学等 72 所高校 。

对于辅导员读博，不少高校已制定相关配套文件及激励举措。

《北京师范大学关于进一步加强和改进辅导员队伍建设的实施办法》中明确写道： 鼓励专职辅导员攻读马克思主义理论、心理学、教育学等相关学科博士学位 ，成为思想政治教育工作方面的专门人才。学校支持工作满4年并且考核合格的双肩挑辅导员 赴国外进修深造 。

宁夏大学在《<关于进一步支持优秀青年教师成长成才的实施意见（试行）>的补充规定》其中提到， 辅导员攻读博士学位，专业须与辅导员岗位所需相关专业一致 ； 优先支持在知名学者指导下攻读博士学位； 鼓励在学制期限内全脱产学习 。

在长治学院， 辅导员在职攻读学位，纳入学院专任教师培训计划 ，按专任教师培训对待，给予积极支持。

一些高校不仅对辅导员在职读博的培养费用给予报销，且还有额外奖励。

例如广西师范大学在相关文件中提到，“对专任教师及攻读指定专业的辅导员， 获得博士学位回校工作后，可享受博士补贴 10 万元 ”。

为加强辅导员队伍建设，优化人员结构， 鼓励辅导员在职读博、招聘博士毕业生担任辅导员 是现实需要，是大势所趋 。

当前在高校里， 专家型、学术型辅导员越来越成为新的发展趋势 ，即便是硕士研究生担任辅导员，也要求必须具备较强的沟通、表达能力以及良好的专业素养。

且在职读博也成为一些辅导员转岗 时 的必须条件。

2021年，海南大学曾在校内遴选一批 辅导员等转岗思政课教师队伍 ，对于暂未考取博士研究生的辅导员，文件中明确表示，“ 只要在三年内考取马克思主义理论及相关学科博士研究生即可 ”。

另外值得一提的是， 一批有辅导员工作经历的教师，工作数年后，成为了高校一把手 。

例如， 合肥工业大学去年迎来的新任党委书记于祥成博士 。其最开始担任的是 湖南大学环境工程系学生辅导员 一职，此后历经多个岗位锻炼，2017年升任湖南大学党委副书记，去年5月正式出任合肥工业大学党委书记。

图片来源：合肥工业大学网站。

随着高校思政教育工作的不断深入，辅导员的价值必将不断凸显。

高学历的辅导员有较强的学术研究能力，有更丰富、宽广的知识和阅历，在学生的生活、学习等方面可以给予较好的引导，帮助学生有更好的提升和发展。

学历内卷之风，已然吹到了高校辅导员队伍之中。

但读博并非易事，对已工作的高校辅导员而言更难。 有些高校规定，辅导员在职攻读博士学位期间，最多允许脱产 2 年； 有还些高校明确，在读博士期间须继续承担辅导员岗位的部分工作。

学业与工作如何二者兼顾，取得博士学位后的职业发展路径是怎样的，均需辅导员读博前做好合理规划。

主要参考文献：

[1] 光明网、新华网、澎湃新闻网、高校人才网等。

[2]促进辅导员队伍迈向专业化.中国教育报[N]，2021-03-30（6）.

[3] 陈德钰. 博士当辅导员，不算大材小用. 湖南日报，2021-02-05.