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还在死磕文献综述?聪明人都去看这个了

时间:2023-07-28 来源: 浏览:

还在死磕文献综述?聪明人都去看这个了

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收录于合集

《如何做好文献综述》
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书籍介绍

每年,数以万计的研究结果发布在期刊、杂志、书籍和网络上。个人如何才能识别和了解教育、健康、社会福利、心理学和商业领域各个主题的海量现有信息?该使用什么标准来区分好的和差的研究?

这本书就是为了帮助任何希望回答这些问题的人。 其主要目的是教会读者识别、解释和分析已发表和未发表的研究文献。特别是在下列几个方面给读者以指导:

·   寻找有效的在线目录/文章数据库

·  确定如何使用关键字、描述符、标识符和主题词表检索文献

·  使用布尔操作符完善检索

·  寻找和处理未发表的研究

·  使用文献管理软件组织研究文献

·  设定取舍标准以产生有用且有效的数据

目录

1.综述文献:为何?为谁?如何?

本章目的

什么是研究文献综述?为什么要做?

 进行对照:实验和观察

 系统性、清晰性、综合性以及可再现性:四个关键词

 选择网上目录数据库

如何查询信息?运用布尔运算符检索

使用Web of Science:一个案例研究

在检索期间暂停

改变检索过程

补充网上检索

组织研究文献:构建虚拟文件柜

2.检索及筛选:实用筛选与方法学质量筛选(部分——研究设计与抽样)

本章目的

检索筛选1: 实用筛选

检索筛选 2: 方法学质量筛选标准,部分——研究设计与抽样

观察设计概述

其他设计和研究的一个说明:截面调查和共识陈述

质量标准:抽样

抽样单位

样本量

回答率

3.检索及筛选:方法学质量 (第二部分——数据的收集、干预、分析、结果和结论)

本章目的

数据收集和数据来源:方法和测量

干预和项目:通过综述研究文献发现什么起作用

信息分析:研究文献中的统计方法

4.开展综述:读者指导章

本章目的

信息类型:方法和内容

合格性和现实性

可靠、有效的综述

统一的数据收集:文献综述调查表

统一的数据收集:定义及其他

综述过程的小规模测试

建立效度

监控质量

5.你发现了什么?综合结果

本章目的

既然已做完,你都做了什么?

描述性的综合或综述

元分析

实战元分析:例子

描述性综述和元分析的比较

作者简介

阿琳·芬克 博士,加利福尼亚大学洛杉矶分校医学和公共卫生教授,兰利研究所所长。她的主要兴趣包括评估和调查研究,以及开展研究文献综述并对其质量进行评估。芬克博士已经在医学、公共卫生和教育领域开展过很多项研究。她是加州大学洛杉矶分校的罗伯特·伍德·约翰逊临床学者项目(Robert Wood Johnson Clinical Scholars Program)及其健康服务中心的教师,还是南加州大学的少数民族研究中心顾问委员会的成员。她还是美国生物伦理学会、国际临床伦理学会和法国巴黎高等航空航天学校(IPPSA)等机构的顾问。芬克教授频繁在美国及国际上演讲,并且是100多篇同行评议文章和15种教科书的作者。

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