重庆理工大学研究生院院长苏平专访来了！

问：

创新型人才培养，离不开研究生导师的队伍建设。贵校在加强研究生导师队伍建设上实现了哪些突破？

问：

培养质量是研究生教育的生命线。围绕“高层次人才培养质量提升”这一大方向，贵校在研究生培养上实施了哪些创新举措？研究生培养特色又是什么？

学校以 服务国家战略、满足区域经济和对接产业发展 对高端人才需求为己任，秉承“产学研用深度融合”和“国防兵工”两大办学特色，着力在育人模式改革上下真功夫。

一是强化科教融汇，完善以创新为导 向 的学术型研究生培养模式。 学校坚持“科研让教学更有深度，教学让科研更有温度”理念，及时将科研成果转化为教育教学资源，以大团队、大平台、大项目支撑研究生开展基础性、战略性和前 沿性科学研究，培养创新拔尖人才。如刘小康教授团队，实现了我国精密位移测量技术及器件的自主可控，自主培养了大批创新人才。同时，学校聚焦基础研究领域人才培养，依托重庆市首批三个基础学科研究中心之一的几何 拓扑研究中心，强化人才的原始创新能力培养，以基础研究支撑科技创新。

二是推进产教融合，完善以职业能力为导向的专业型研究生培养模式。 面向成渝地区双城经济圈产业集群和国防兵工产业集群对高端产业技术人才的紧迫需求，改革专业型硕士培养范式，以外聘产业导师为桥梁，以联合培养基地为支点，深化校企协作，在激励制度建设、育人团队孵化、项目制培养、育人基地打造、就业服务保障等五个方面进行机制创新。形成了具有鲜明特色的专业硕士研究生校企协同育人新模式。改革成果获2022年国家级教学成果奖二等奖。

三是持续推动实施研究生教育高质量发展计划。 为全面提升学校研究生培养能力，学校出台《研究生教育高质量发展行动计划》，以研究生特色高水平教材、教学案例库等十类建设项目为抓手，实施研究生教育高质量发展的“十百千”计划。近两年，有2篇案例入选中国管理案例共享中心案例库、3项案例获教育部学位中心2022年主题案例立项、1门课程入选全国专业学位研究生在线示范课程；“中国共产党人精神谱系”研究生实践基地项目两次入选全国大学生延安暑期社会实践专项活动，其成效受到“学习强国”等主流媒体报道。

问：

学科专业调整是推动研究生教育高质量发展的重要任务。近年来，贵校在研究生学科专业结构优化工作中，取得了哪些突出成就？今年贵校学科建设的工作重点又是什么？

在学科专业结构优化工作方面： 近年来，学校主要以服务需求为牵引，优化基础学科建设布局，支持重点学科、新兴学科和薄弱学科发展，推进学科交叉融合，构筑全面均衡发展的“特色+优势+能力”高质量学科生态体系。

一是聚焦基础研究，优化基础学科建设布局。 聚焦基础研究领域人才培养，依托 几何 拓扑 研究中心，强化人才的原始创新能力培养，以基础研究支撑科技创新。同时持续加强和布局数学、物理、化学等基础学科建设，不断提升基础学科对工科等学科的支撑能力。

二是聚力服务国家战略，打造新兴学科专业领域。 围绕国家战略，将先进制造、高端装备、先进试验与测试、人工智能、数字经济、知识产权等专业方向纳入学校博士硕士学位授权点立项建设规划，进一步拓展学科增长点。

三是聚力服务产业发展，不断优化学科专业结构。 目前，我校获得“十四五”市级重点学科14个，在新的发展阶段，紧扣重庆市“416”科技创新战略布局和“33618”现代制造业集群体系，理清学科对接产业图谱，不断优化学科专业方向，使得重点学科向优势学科发展，薄弱学科向特色学科发展。目前我校连续两次入选重庆市高水平新工科建设高校。

四是推进学科交叉融合，培育交叉学科。 充分发挥人工智能赋能传统优势学科转型，获批“智能制造”“智能汽车”“智能仪器”“智能会计”4个市级人工智能+学科 群。围绕“双碳”战略，在能源动力专业学位类别下自设清洁能源技术专业学位领域，有针对性地遴选并开展绿色低碳学科建设，共遴选出首批 17 个双碳学科团队，知识产权依托理工科、法管融合，获得十四五重点（交叉）学科。

今年学校学科建设有两大重点任务： 第一，推动有组织学科建设，力争获得博士学位授权单位；第二，强化学科支撑，根据学科对接产业图谱，参考学位授权审核和学位授权点核验情况，适时动态调整优化学科布局。

问：

学校是否接收推免生？

我校可以接收推荐免试生攻读硕士学位研究生，具体报考要求及流程可登录学校研究生招生信息网，查阅 接收推免生攻读硕士学位研究生章程 和复试及录取方案。

问：

请您介绍下贵校的研究生学费标准和奖助学金情况？