你的孩子在假努力假学习吗？|父母“家”油站

屈小林

正高级教师、资阳中学教学副校长

家庭教育高级指导师

国际生涯教育规划师

四川省教育体制机制改革专家组成员

四川省名校长

要让孩子享受充分的自主权。谈到自主权，有的家长说，我很佛系的，我孩子想干什么就干什么，顺其自然。

其实家长错误地理解了自主权。自主权不是放任孩子不管。放任不管，其实是最不负责任的行为。

我们所讲的自主权，是避免家长对孩子的学习全程监督、过度干预。这是一种控制欲，不利于孩子养成自主的能力。

第二，孩子想学什么兴趣班，家长横加干涉，不尊重孩子内心的选择。

这最大的害处是什么？就是孩子会认为学习让我的妈妈快乐，而不是学习让我快乐，学习让我成长。

所以我们的家长，在正确的三观指导下，可以对孩子进行方法的指导，制定行动规划。

比如什么时间看书，什么时间玩，看书怎么看，怎么学习，我们在什么场合学习等等。用引导和规划代替强制干预与监督。

很多家长24小时的监督学习，容易造成孩子假努力、假学习、假勤奋的模式。

你又会发现很多孩子，拿来对抗父母的一个武器是什么？就是假努力假学习。

父母让他出去锻炼，他告诉爸妈说我要看书；父母让他去干干家务，他说我要学习；父母说我们出去散个步，或者我们去学个什么东西，孩子马上就说，我们老师要让我们做作业。

所有的孩子都知道，父母最怕我不学习，所以我可以用学习为借口，抵抗父母给予的我不愿意干的事。