为什么有些硕博生能逃离“996”或“007”？

一天，课题组的研究生师弟对我说：“有些事我不明白。我只是一名硕士生，在开始我的读研之前， 我有一个关于博士生的高大形象，结果证明是错误的 。我一直认为你们博士生比我们硕士生学习努力得多，甚至早上5点就起床，整天不停地工作！

但是当我开始写论文的时候，我的导师非常好，他给了我一个在实验室的位置。从那以后， 我总是看到有的博士生上午9点或10点到他们的实验室，下午5点就离开了。 我还看到有的人坐下45分钟左右就开始闲逛或吃东西，浪费了很多时间。甚至花了整整半小时吃午饭，然后买奶茶和甜点， 还要睡午觉！！！ ”

我哑然，一时语塞，然后笑着对他说：“就是！博士生怎么能有时间慢慢吃饭呢！发消息给他们的导师！”

我顿了顿，接着说：“你有一些先入为主的观念，认为博士生是奇怪的异常生物，其实你会发现他们相当正常，生活上也和普通人没啥区别。 不要假设“在实验室工作的时间”等于“科研工作的时间”，不要假设“在工位时间”与“科研完成量”成比例。 你去深入了解一下他们的内心，就知道他们的压力有多大了。”

我认识一些导师，他们确实希望他们的学生每周至少在实验室工作70到80个小时。 不过，有些人喜欢“996”或“007”地在实验室里工作，而有些就人习惯一部分时间拿来干其他能够提高科研效率事情， 比如游学，比如参加不同学科学术讲座。

人与人之间是不同的，有些学生感觉在实验室工作效率高，而有些学生感觉时间长了效率会降低。如果延伸开去，本质是如何选择自己读研的生活，或者说就是选择自己的人生道路。

比如有的博士生只想拿个博士学位，毕业后找个非科研非学术的工作，那么对于小论文，ta可能会随便发些灌水论文，满足毕业答辩的条件即可， 而有的人会比较爱惜自己的羽毛，即使发论文的少，周期比较长，也要保证其质量。

无论是哪种选择，你想要的职业目标需要博士学位，还是只要硕士学位就行了？你的职业道路可能决定你的学位水平需求，也决定你在教育期间努力的学历/学位目标。特别博士生，最好能计算一下达到自己目标所需的时间。这些问题想清楚了，也许在实验室里需不需要“996”或“007”也就会想清楚了。

减少科研路上的 “007”，可以从知识储备和职业规划开始~

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