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“双高校”重磅排名出炉!这些高校,入围产教融合50强!

时间:2023-06-05 来源: 浏览:

“双高校”重磅排名出炉!这些高校,入围产教融合50强!

原创 专注高等教育 麦可思研究
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横向技术服务到款额是高职院校推进校企合作,深化产教融合,不断拓展校企横向技术服务的重要体现,是指高职院校为行业企业提供 技术开发、技术服务、技术咨询、技术转让等已到账的经费,是反映校企合作成果的关键性指标

目前,各“双高校”的最新横向技术服务到款额是怎样的呢?

麦可思研究近期通过对197所“双高校”2023年的《高等职业教育质量年度报告》统计发现:

  • 188所“双高校”在该报告中公布了横向技术服务到款额,这些学校 2022 年度创造的收入总计约达 25 亿元 ;其中到款额 超千万的院校有 81 所,占比约为 43%

  • 到款额排名前10的“双高校”分别为: 湖北交通职业技术学院、四川邮电职业技术学院、深圳职业技术学院、无锡职业技术学院、滨州职业学院、湖南铁道职业技术学院、常州工程职业技术学院、江西应用技术职业学院、辽宁省交通高等专科学校、江苏经贸职业技术学院

  • 款额超千万的“双 高校”中, 广州民航职业技术学院到款额的增长幅度最高

  • 江苏省 “双高校”到款额超千万的数量最多,其后是浙江省和广东省。

  • 工科类 “双高校”到款额超千万的数量最多,其后是综合类“双高校”。

注:197所“双高校”来自于教育部、财政部2019年公布的《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》。

超80所“双高校”到款额超千万

湖北交通职业技术学院到款额最高

数据显示,这188所院校中,到款额 超过千万的 81 所, 占比 约为 43%

具体来看,超7千万的有2所;超6千万的有1所,超5千万的有6所。

湖北交通职业技术学院的到款额最高 ,为7541万元。

湖北交通职业技术学院被誉为“湖北交通人才摇篮”,依托科研平台、产业平台、标准化平台三大平台,不断推动交通运输人才培养与交通产业发展的深度融合,培育具有交通特色的科技创新团队,提升科研创新能力,促进科研成果有效转化,解决交通运输发展中的技术难题。据其网站信息,该校承接的企业委托横向项目、技术服务项目、农村公路“建管养”技术服务等项目年均达14项,横向技术服务到款额2021年时已接近4000万元,2022年增长到超7000万。

超6成“双高校”到款额高于去年

广州民航职业技术学院的涨幅最高

数据显示,到款额超过千万的81所“双高校”中, 除湖南铁道职业技术学院、浙江建设职业技术学院之外,有79所院校已连续2年均公布了到款额。其中 51 2022 年度的到款额高于 2021 年度, 占比 约为 65 %

到款额超过千万的81所“双高校”中, 到款额涨幅超 100% 的有 9

尤为引人注意的是 广州民航职业技术学院的到款额涨幅最高 ,从46万增长到2672万, 涨幅为 5671%

据悉,该校充分认识科技创新对民航业发展的重要引领作用, 大力营造崇尚科研、以研促教的氛围,推动完善科研管理规章制度,改革科研考核评价办法,简化科研管理流程,激发广大教师的科研积极性 ;定期举办中国民航职业教育论坛, 聘请业内外、国内外专家学者来校开讲座 ;办好《民航广州教育研究》,厘清办刊方向和思路,提高办刊质量,扩大知名度和影响力;坚持借船出海、借鸡生蛋, 建立与行业内高水平科研单位的联系 ,广泛、深度和系统地开展职普融合、产教结合、企校联合,争取在飞行器结构修理、防腐蚀技术、复合材料修复、航空器重量与平衡控制等领域,培育出有特色、上水平、入主流的科研成果。

江苏省“双高校”到款额超千万的最多
工科类“双高校” 到款额超千万的最多

我们还从不同省份及院校类型,对横向技术服务到款额超过千万的81所“双高校”进行了分类统计。

数据显示, 江苏省 “双高校”跻身“千万俱乐部”的数量最 15 所),其后是浙江省( 11 所)和广东省( 9 所)。

工科类和综合类院校 跻身 “千万俱乐部”的 数量 最多 ,分别为 49 所和 21 所。

产学研用,如何深度融合?

从“双高校”公布的横向技术服务到款额来看,不同院校通过技术服务的收入差距天壤之别。

如何加强学院横向技术服务建设工作,更好地履行职业院校的社会服务职能,已成高校尤为关注的问题之一。

出台更规范的管理办法、组织开展横向技术服务案例介绍专题讲座等是不少高校的常规办法。

窥探一些横向技术服务到款额较高的“双高校”的做法,或许可为其他带来些许思考。

芜湖职业技术学院把 横向技术服务纳入部门年度考核,实施 “以合同代立项”的横向项目管理模式创新 ,定期组织教师深入企业走访,加速创新链与产业链的深度融合。系统谋划“平台+团队”组织模式,促进科研资源开放共享,在不断服务中小微企业技术转型升级中增强科研适应性。

辽宁省交通高等专科学校为进一步建立健全科研制度体系,完善了《科研项目经费管理办法》,制定了《促进科技成果转移转化管理办法》, 进一步扩大科研自主权、强化绩效考核 。2022年度,该校还依托 6 个校级技术研发中心,面向交通土建、大数据、智能网联汽车等领域,立项校级课题科研 50 项;获批省市级科研课题 28 项;专利授权数量为 89 项。

无锡职业技术学院通过打造“双师四能型”教师团队,引入支持企业工程技术人员、高技能人才建优“金种子”教学创新团队,整合纵横向课题转化、社会服务、技术开发、技能大赛等成果,动态迭代课程资源,系统开发智能制造特色“金资源”,建设一批支撑智能制造专业集群建设的“金课程”。

该校还于2022年成立智能制造技术研究院,充分发挥三个千万级研究所技术转化与服务推广功能,提升研究所之间的横向联系和技术联合攻关能力,着力于企业智能制造升级改造关键技术,提升学校技术服务集成创新能力。充分发挥学校技术成果储备优势,扎实开展横向科研与技术成果转化工作。

该校还 鼓励 教师带头走进企业实践锻炼,找准课题和研究方向,服务地方企业发展 。校企合作共建10个省级研发中心和8个省科技创新团队,7个产业学院,以苏锡常都市圈党建联盟为载体,进一步整合科研力量,主动对接科技发展,形成服务企业生产与服务“端到端”全智能化升级能力,每年为近200家企业提供智能化升级与转型解决方案,横向技术服务到款额5884.84万元,横向技术服务产生的经济效益增加2884.1万元。

深化产教合作,落实横向课题技术服务,是高校提升人才培养质量、增强为地方经济发展服务能力的有效途径。

如何加强学院横向技术服务建设工作,更好地履行职业院校的社会服务职能,值得所有高校深思。

主要参考文献: 各高校《高等职业教育质量年度报告( 202 3 )》 《高等职业教育质量年度报告( 202 2 )》。

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