大学教师：年终奖发了，倒扣5000元

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来到年底，大学教师一年一度的年终总（内）结（卷）大会又开始了！

 

一年到头，老师们在教学、科研方面收获了哪些成果？这些成绩不仅关系到职称评审，还会影响到年终绩效。

 

回顾上一年度各地教师纷纷晒出“年终奖”，上至超过100万，下至倒扣几千元，可谓差距巨大。

 

 

各校年终奖的构成也不尽相同。有教师表示，学校年底发放13月工资（岗位+薪级），以及课时、项目论文计件算分的绩效奖励，各学院计算各异；有教师表示，该校年终发的是此前按比例扣下的课时、科研等津贴。

 

总体而言，大学教师的年终收入并不固定，主要根据个人表现和学校政策而定，“能者多劳”“多劳多得”是大趋势。

 

@爱美**：完全靠科研，绩效21w，教学量没达标还给我扣钱了。

 

@哈哈*：我们教师做纵向横向课题厉害的，能发论文的，还有带竞赛厉害的，年终十几万大有人在。

 

@用户**A：18w，今年出了一些成果，12篇论文。

 

@渐行渐远**：我们往年没有科研只靠上课大学生年底平均也有5-6w，科研成果多的基本上10w起。今年绩效分配方案改革，不少老师只有几千。我今年有一点科研成果绩效是9w，算多的了。

 

@无名*：今年指导学生参赛获大丰收，所以有5.6w，往年不到3w。

 

@momo：全年超课时费400+，发了9000元超课时费，自此躺平再也不愿意 多上。

 

论文奖励，没了？

 

如果一位教师晒出了令人艳羡的年终奖，科研绩效通常贡献重要力量，譬如包括发表的高质量的论文，或是申请到的重要课题项目。

 

此前曾有人整理了多所高校出台的科研奖励政策。某所对高水平论文奖励力度比较大的985高校，教师在 Nature/Science/Cell期刊发文，奖励60万元/篇；当年高被引论文，奖励1.6万元/篇；权威期刊论文、双一流重中之重建设学科的高水平期刊论文，SCI一区/二区，0.8万元/篇。

 

不过随着近几年“破四唯”“破五唯”的提出，以及教育管理部门明令，不将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励直接挂钩，有教师表示，自己的 学校取消了专门的科研绩效，或是把论文换算成科研计分 ，之后再按分数核算科研绩效。

 

 

并且我们注意到，如今除了在Nature/Science/Cell等一流期刊发表论文可以获得高计分外，其他类期刊发表论文已比较难获得“高分奖励”。  

 

▲浙江某“双一流”高校论文定量计分标准（自然科学类）  

 

▲广西某高校论文计分奖励标准（人文社科类）

 

但与此同时，高校对于取得重要理论创新成果、前沿技术突破、解决卡脖子难题的成果重视程度在提高，不仅和个人绩效挂钩，而且是职称评审中破格提拔的重要因素。

 

不过这些科研业绩重奖可能更多惠及的还是工科教师，文科教师此方面的年终绩效很难达到工科教师的高度。

 

教学任务没完成，倒扣5000元

 

教学业绩也是教师年终绩效中重要组成部分，通常包括每年教学工作量津贴部分中，超额完成的课时费。

 

从搜集到各高校超课时工作量薪酬标准看，大多在40元～50元/学时上下。但也有一些高校的津贴较高，比如上海某高校外国语学院按100元/学时发放超课时奖励。

 

教学方面投入大，但回报不如做科研， 很多教师更愿意把这笔 “超额课时费”称为“血汗钱” 。

▲图片来源：小红书 @橙子很甜

 

相应的，如果教师当年因为各种原因没有完成教学课时要求，年底统一结算时，倒扣未完成业绩的情况也不少见。这也就是一些教师口中，年终奖不仅没发还要被倒扣的原因。

 

此外，随着近年来对教学质量的重视，越来越多高校也为高质量教学制定了激励措施。比如综合评教分数高的教师，作为指导教师带学生获得重要赛事（如三创赛、互联网+大赛等）省级以上奖项，也会收获额外的教学业绩奖励。

 

武汉大学 教师如获得获 国家教学成果奖特等奖，将获得 50 万元重奖 ，获得一等奖、二等奖也有35万元、15万元奖金。此外，该校对在教书育人方面作出突出贡献、具有示范引领作用的教师或教学团队进行表彰奖励。设立“杰出教学贡献校长奖”，个人奖励5万元，团队奖励15万元。

 

成果转化，上大分！

 

一些大学教师，一年中可能并没有超量教学，也没有突出的科研成绩，但仍能收到一笔年终绩效，因为学校把社会服务也纳入绩效。

 

查阅相关资料我们发现，很多农林类高校都单独制定了社会服务绩效奖励方案，体现出此类高校在这方面的重视。

 

河南农业大学 社会服务业绩奖励涉及科技服务、理论宣讲、成果转化、品种推广、横向合作与农技推广类项目、农技推广类项目、奖励、荣誉、决策献言等9个领域，具体19个评分项目，其中以 “品种推广”和获得国家级奖励、荣誉 赋分最高。

 

山西农业大 学 社会服务工作奖励绩效考核内容包括社会服务项目、服务平台建设、服务晋中国家农高区（山西农谷）建设、服务人才培养、成果转移转化、提高学校社会声誉等12项内容，同样以 “成果转移转化” 计分最高，基础分值（30分/项）高于国家部委项目（20分/项）。学校表示希望以此激励广大教职工把论文写在田间地头、推动科研成果转移转化，进而提升人才培养和科学研究的水平。

 

大学老师，经过一年的努力，今年你的年终绩效是“膨胀了”？还是“缩水了”？欢迎留言分享。

 

主要参考文献：

[1]武汉大学、河南农业大学、山西农业大学等校网站。

[2]小红书、知乎等网站。

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