新书 | “十年磨一剑”——《设计艺术心理学》（第二版）出版发行
新书 | “十年磨一剑”——《设计艺术心理学》（第二版）出版发行
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内容提要
《设计艺术心理学》（第二版）是在普通心理学知识原理基础上，将设计学与心理学、美术学、美学、建筑学、材料学、经济学、传播学等多学科交叉融合，对设计师、消费者在设计艺术活动过程中的心理现象发生、发展的一般规律进行的综合性、全方位的探索。
教材包括绪论、设计师心理与设计艺术、消费者心理与设计艺术、设计艺术审美与评价四大部分，包含设计艺术心理学概述、设计艺术心理的生理机制、设计师信息加工、设计师心理特性、消费者需要与动机、消费群体心理分析、设计艺术审美心理与审美构成、设计艺术创造与效果评价等内容。教材理论与实践相结合，系统结构完整，数字化资源丰富，层次清晰，内容新颖，图文并茂，印制精良。既可作为高等院校设计学类专业教师学生的课程用书，也可供相关专业人士参考使用。
主编简介
梁家年 ，艺术学博士。南京信息工程大学龙山学者，艺术学院院长，教授，博士生导师。艺术与科技专业国家一流本科专业建设点负责人，江苏省首批中华优秀传统文化传承基地（建筑彩画）负责人。兼任教育部学位中心学科评估评议专家，中国圆明园学会园林古建分会副秘书长，中国城市科学研究会高级委员，中国工业设计协会室内设计学术委员会委员，湖北省人民政府咨询委员会特邀专家，江苏省学校美育教学指导委员会委员。长期致力于设计艺术心理、人居环境景观生态、中国传统工艺、油画艺术等的理论与实践研究。
编辑推荐
注重课程思政，落实立德树人根本任务。
弘扬正确价值导向，挖掘课程思政要素。用设计案例针对性解决重智轻德问题。开展设计消费心理引导，培养高尚人格特征。注重分析智力因素与非智力因素不同作用，解决学生心理脆弱、团队意识淡薄等问题，增强学生国家荣誉、社会责任、民族自豪、文化自信的家国情怀。
突出内容科学时效性，丰富完整的知识体系。
在普通心理学基础上，融合设计学、建筑学、美术学、美学等多学科内容，广泛吸收最新研究成果，揭示设计艺术过程中心理现象发生、发展的一般规律。章节架构合理，案例举证丰富，以利于提高设计效率。
坚持以学生为中心，为“好的设计”服务。
通过课后作业，促进学生深入调研论证，扩大文献研读范围。用设计测试问卷，检验“双基”学习成果。将实现诱导探索、学以致用的设计艺术人才培养过程贯穿课堂教学的始终，为“好的设计”提供思维沃土。
丰富的数字化资源，与信息时代同频共振。
配备完整的PPT课件和教学视频，读者扫描教材中的二维码即可观看。用数字化艺术助力培根铸魂、启智增慧的教育现代化百年大计。
目录预览
前言选读
设计学成为艺术学一级学科十年之后，又在交叉学科门类的一级学科中占得一席之地，这是实施设计强国战略的必由之路。欲助力设计学学科快速发展，完善学理架构，则教材建设工作刻不容缓。
《设计艺术心理学》（第一版）自2010年出版以来，被全国28个省、市、自治区的300多所高等院校选作专业教材或馆藏专业参考书。成功入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，获评江苏省本科优秀培育教材，被推荐参加首届全国教材建设奖评选……这些都是对《设计艺术心理学》修订更新工作的鞭策和鼓舞。
“十年磨一剑”是《设计艺术心理学》（第二版）编撰工作的初心，期待产生质的飞跃。
……
《设计艺术心理学》（第二版）是专业编写团队、出版编辑专家们集体智慧的结晶，其编写和出版得到许多高校及专家学者的指导帮助。期待《设计艺术心理学》（第二版）能够得到专家同道的批评斧正，为中国式教育现代化建设做出绵薄贡献！
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