物理新形态教材 —— 想象另一种可能......

近年来，新形态教材建设不断深入。新形态教材打破了纸质教材的局限，添加可视性强的动态图例，补充更新实践案例，根据学生个性化发展需求拓展内容，增强了教材表现力和吸引力，强化了育人功能。在近几年出版的物理教材中，我们看到大量的教学资源以二维码或配套网站的形式充实到教材中，对拓展教材知识广度和维度以及教材内容呈现方式发挥了积极作用。

然而，纵观市面上的现有新形态教材，多数还停留在资源展示这个初级阶段。为此，我们在进行大量需求调研的基础上，将更多具交互、社交、测评功能的新技术融入教材设计中，研发出升级版新形态教材，供广大高校教师使用或参考。

纸质教材融合AR技术，配合手机、平板电脑等移动终端，将各种3D模型生动地展现在学生面前，“让每一位学生都拥有一套自己动手操作的实验仪器”！

大学物理实验（第三版）

书号：978-7-04-051217-5

主编： 周惟公

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《物理学》（第五版）（上下卷）

作者 ：刘克哲 张承琚 刘建强 宋洪晓

ISBN ： 978-7-04-049932-2 ， 978-7-04-050165-0

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纸质教材结合在线评测系统，课前预习、课上提问、课后自测，形成过程性评价，及时反馈学生知识掌握情况，提升教学质量。

大学物理实验（第二版）

书号：978-7-04-054695-8

主编： 方莉俐 郭鹏

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随着5G、大数据、人工智能等技术不断发展，教材的形态将日新月异，为推动教育高质量发展，不断提供新选项，注入新活力。

未来可期，欢迎联系我们，一起探讨新形态教材的无限可能。