观点 | 高校科研：要改变“散打” 更多研究“真问题”
时间：2023-04-11
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来源：重庆日报、秋凡科转等
推动高校科技成果走向市场，实现科研价值向商业价值的转化，是我国实现高水平科技自立自强的重要环节之一。 4月9日，作为第58·59届中国高等教育博览会的活动之一，第二届科创中国·高等学校技术交易大会在悦来国际会议中心举行，与会专家学者就高校如何构建创新生态系统，推动校企合作、校地合作，促进科技成果转移转化等进行了探讨。
科研组织方式是影响科技创新的主要因素之一
教育部科技发展中心原主任李志民在作主题报告时提出，高校要改变过去的“散打”，更多开展“有组织科研”，解决跨学科难题，建立科研协同创新机制。 在他看来，高校开展“有组织科研”，首先要找准问题，充分对接国家发展战略需求、区域发展战略需求、行业企业需求，面向战略需求的关键去凝练科学问题，然后立项开展研究，而不是看一些国外的论文，从论文中找问题，做一些重复、跟随研究。 他特别强调要改变科研的支持方式，“影响科技创新的主要因素之一，是我们的科研组织方式。” 李志民表示，长期以来，我国高校的科研资助以竞争性经费为主，缺少稳定的经费资助，这样的科研组织方式不利于形成重大原始创新突破，有关部门和高校应当构建以稳定性经费为主的资助方式，统筹竞争性项目资助和多元化投入，保障有组织科研长期稳健开展。成果转化率不高？研究“真问题”不够
为何我国科技成果转化率不高？在中国科学院力学研究所所长罗喜胜看来，主要有几个方面的问题。 首先是源头供给不足，原创性技术少，“水”成果多，研究“真问题”不够。 “我们的高校院所缺乏对产业布局方向的指引，导致部分科研人员在研究‘真问题’方面认识欠缺。所以，尽管我国的专利数量位列全球第一，但实现转化的比例不高，产业化、商业化价值开发难度较大。”他坦言。 他提出，高校院所要在基础研究领域坚持长期持续投入，在政策激励方面引导广大科研人员研究“真问题”；针对基础研究、应用研究、技术开发等不同种类成果形成分类细化的评价标准，全面评价科技成果的科学、技术、经济、社会、文化价值，更好地引导科技成果转化。重庆试水：率先将成果所有权全部赋予科研人员
重庆大学副校长邓绍江和哈尔滨工业大学校长助理刘挺分别围绕“深化产学研协同 加强高校科技创新与成果转化”和“坚定不移走好科技创新自立自强之路”展开了分享。 “我们从提升服务氛围、制度氛围、研究氛围三个方面，营造了有利于提升科技成果质量的氛围。”邓绍江介绍。 其中，提升制度氛围广受关注。比如开展科技成果赋权改革，在全国率先探索将成果所有权全部赋予科研人员的“权益让渡”新模式，近两年已实现科技成果转化300余项，转化金额1.5亿元，吸引投资3亿元。 提升研究氛围方面的举措包括，加强基础研究和公共平台建设，加快实施基础理科卓越行动计划，下决心补齐基础研究短板。 刘挺说，目前，哈工大已形成了健全的成果转移转化制度体系，成果作价入股奖励团队的比例最高达到90%；专利许可、转让可以提取不低于70%的比例，对成果持有人和成果转化人员进行奖励。
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