和谐文化视阈下的体育课程文化自觉
- 期刊名字:武汉体育学院学报
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- 论文作者:薛浩
- 作者单位:徐州工程学院体育学院
- 更新时间:2022-06-26
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论文简介
从文化学视角分析体育课程,认为,文化自觉是体育课程文化的核心内容,"体育课程文化自觉"的提出,是体育课程历史经验的总结,是体育课程改革的时代要求,也是当今体育课程研究的热点.研究认为:体育课程文化自觉是多元文化的时代召唤,是和谐文化的现实诉求,是课程文化的理性补偿,课程是文化的发展方向.课程政策的先进文化引导、课程标准的整体文化价值建构、课程管理的弹性文化约束、课程实施中的自主文化创新是体育课程文化自觉的实践途径.坚持体育课程文化自觉,对课程文化建设和科学课程发展观的建立,具有重大的理论价值和现实意义.
论文截图
上一条:齐泽克的意识形态理论评析
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