河南省高校科技实力评价体系构建

的工作质量、学术水平、实际应用或成熟程度的客观.具体恰当技实 力评价指标体系相应权重的具体步骤如下。评价。依鉴定结论,笔者分别选取国际水平、国内首创、国内先1.建立AHP模型。运用层次分析法.将评估问题层次化,即进.其他成果数为该项评价指标。根据问题的要求和要达到的总目标,将问题分解为不同的组成(5)专利。专利制度是一种以法律的形式保护科技发明,推因素,把因素间的相互关联影响以及隶属关系按不同层次聚集，动科学技术进步和科技交流,促进社会文明和经济发展的制形成-个多层次的分析模型。根据前面设置的评价指标体系，度。一个国家在本国和国外的专利申请和受理数量,可以从一其层次结构模型如图1所示。个侧面反映该国的技术创新潜力科技水平和科技市场竞争力2.综合重要度计算。在计算了各级要素对上一-级评价要素大小。因此，专利也是衡量科技产出的一项重要指标。笔者选的相对重要度以后,就可以从最上级开始,自上而下地求出各级取专利申请数、专利授权数和专利出售数作为该项评价指标。上各要素关于系统总体的综合重要度(或称系统总体权重),其(6)技术转让。技术转让体现高校科研成果的转化情况，即计算过程如下。高校基础研究、应用研究和试验发展成果的经济效果。笔者选设a级有m个要素an,a,.. ,a,它们关于系统总体的重要度取合同数和实际收人作为该项的评价指标。分别为a,a,,a.. a级的下级b有n个要素b,b,.. ,b,它们二、河南省高校科技实力评价指标权重的计算层次分析法是将定性的问题转化为定量计算的一种行之有关于a;的相对重要度向量为b, = (.,--.6)" ,则b级的要素b,的效的系统分析与决策方法。它最早由美国学者T. L. Saaty 提综合重要度为: .出，是一种定性和定量相结合的、系统化、层次化的分析方法。b,=Zabj,j=.,no它把复杂问题中的各因素通过划分为相互联系的有序层次使其条理化,根据对一定客观现实的判断对每- - 层次的相对重要性根据上述计算方法,即可得到本项研究的57项指标的权重。给予定量表示,用数量表达每一-层次元素的相对重要性次序的综上,鉴于中原振兴规:划的实施,近年来,河南省对科技的权值,并通过排序来分析问题。层次分析法的计算程序为:建立重视程度比以往又有了进一步提高,科学氛围和科研环境都得AHP模型-构造判断矩阵-层次单排序及一致性检验- 层次总到改善 ,省内各高校的R&D指数均发生了不同程度的改变,科排序- +加权确定评估值。权重是指为确切反映各指标对科技实教经 费增长幅度也相应加大。河南省各高校如何利用这个不可力评价影响的重要程度,选用一定 的数量值来定量地描述各个多得的机遇促进高校的科技事业发展,以推动河南省的经济高指标的重要性状况,又称为“权系数”。利用AHP法计算高校科速 发展,是一个值得重视的问题。河南省高校科技投入产出综合评价指标体系科技投入科技活动过程科技产出[人力投入] [ 财力投入[科研机构科研项目科技交流]技术转让专署论文鉴定成果专获奖成果教研研RR松项|出国出国派派派合塞部千国舍地国團團基专专专国国国園省斗发发成成数际设内并向土土人术学学平创进请校售然明技备技研展展集集会交烈的学生生刊术术数数数科奖进部江合公金密瘤议流开园物刊刊员员时厦厦物物奖科奖贫科科命会技技数|议交服服入|流欠论贫时中国煤化工员IYHCNMH G图1河南省高校科技投入产 出综合评价指标体系结构图吓河南科技211.613