“化学分析技术”一体化教学模式改革探索

当前“化学分析技术”课程的教学内容和方法难以满足社会对大学生职业素质的要求。为提高教学质量，通过赴企业调研、专门商讨等形式重新构建高职高专“化学分析技术”课程内容体系，把企业岗位对课程知识、实践技能和素质的需要作为教学目标。采用“教学做一体化”模式，从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革，激发学生的创新学习动力，培养学生的实践能力。