“培训迁移”视角下教师教育技术能力培训有效性分析

本文针对目前教师教育技术能力培训中“回潮”困境展开讨论,通过分析“培训迁移”理论,了解培训迁移发生机制,掌握影响培训迁移因素,找到培训迁移干预策略.在此基础上,与教师教育技术能力培训相结合,找到使教师在教学中应用培训所学、提高教学效率、改善教学行为的方法.