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识字教学效能的影响因素

期刊名字：小学教学参考
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论文作者：谢晶
作者单位：陕西西安市西工大锦园实验小学
更新时间：2022-12-20
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论文简介

识字教学是语文学习的首要任务,也是一切学科学习的必备条件.教师要以识字教学效能为研究对象,进行现状调查与问题分析,深入一线识字教学课堂,广泛听课,认真反思,并与相关师生探讨、研究,总结出影响识字教学效能的主要因素:教师、学生、教学资源、家庭环境.

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识字教学效能影响