马尔库塞与职业教育培训之博弈分析

本文通过研究马尔库塞《单向度人》,从马尔库塞所指出的工业科技革命所带来的直接后果一单向度人的出现,导致“科技异化”现象的产生,比较当前教育现状尤其是职业教育,尝试性地解决地寻求解决问题的方案、方法,避免“教育异化”及“培训异化”的产生.