网络心理学视域下大学生社会主义核心价值观培养

党的十八大报告向全社会提出了培育和践行社会主义核心价值观的新要求,大学生社会主义核心价值观的培养是高校人才培养任务的重中之重.由于大学生价值观培养问题是多学科的研究对象,当前学术界分别从不同的侧面、不同角度对大学生价值观教育进行了有益的探索.文章从网络心理学角度,研究新媒体使用对大学生的认知、情感、行为、人格和社会适应性等心理特征的影响,根据心理接受机制,提出有针对性的培养大学生核心价值观的路径选择.