如何优化课程《计算机应用基础教程》教学资源浅议

上世纪90年代至今,学校非计算机专业的学生普遍都开设了课程.由于现在计算机知识更新快,且每个学校的培养目标和教材的选用上各有各的考虑,以致这门课程从教材、教学实例、教学课件等一系列的教学资源都有所不同,而且这些教学资源的种类很多.但是,在这么多种类的教学资源中,有时让一线的教师难以选择,这种情况下教学资源的优化就显得相当重要,而且相当有必要.