如何让小学生积极主动快乐的学习数学

唯物辩证法认为事物的内部矛盾(即内因)是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因。外部矛盾(即外因)是事物发展、变化的第二位的原因。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。内因和外因的辩证关系原理同样适用于学生的数学学习过程。在学生的学习过程中学校教育、家庭环境以及老师、家长的教导，这些都是外因，而学生自身的思想意识和态度则是内因。所以在数学教学中，老师要改变一系列的外因，以达到改变学生自身这一内因，从而使学生积极主动的学习，以达到预期的教学效果。