从群众运动到"三讲"教育--党建方式的创新

文章认为,在新的历史条件下,我们党摒弃搞大规模群众运动方式,采用"三讲"教育的形式以整风的精神治党,是党建方式的创新.其创造意义在于:一是对党内矛盾进行新的正确判断和定位;二是自我剖析体现了自我教育的内在规律;三是民主评议增强了领导干部的民主意识;四是探索批评与自我批评的新方法,提高党内生活的原则性和战斗性.