拓展训练对高职新生心理健康发展的影响

选取症状自评量表（SCL -90）对200名高职新生进行实验教学研究。结果表明：与常规体育教学模式相比，将拓展训练项目融入常规体育教学更有利于高职新生的心理健康发展，拓展训练对不同性别高职新生的心理健康发展均有积极作用。