大学生低卷入与高校德育信息的选用

卷入是指消费者根据内在需求、价值和兴趣产生的产品或广告与自身相关联的程度,分为认知卷入和情感卷入两个方面,其中认知卷入源于认知需求,情感卷入源于兴趣.低卷入者往往运用边缘路径进行信息加工.高校德育中大学生低卷入的表层根源在于,德育信息与认知需求的错位导致其产生德育信息“无用”的负面认知,德育信息呈现方式的单调乏味导致其产生德育“无聊”的消极情感;深层根源在于高校德育工作者专长性、可靠性和喜爱性的失落.要提高大学生在德育中的卷入程度进而提高德育信息加工的效度,高校德育工作者要进行形象重塑,基于大学生的认知需求和兴趣,选择德育信息时要直面社会热点、疑点和难点问题,关注学生现实生活;呈现德育信息时要运用情感化的沟通手段.