独立学院学生的学习风格调查与分析

论文简介

在回顾西方关于学习风格理论的基础上,以Reid对认知风格的感知分类方式,对独立学院学生的学习风格进行问卷调查.结果发现独立学院学生触觉型和动觉型倾向明显,视觉型次之,最不善于听觉型;小组型学习倾向明显高于个体型.此外,分级教学中的快班、慢班、普班学生的学习风格也有差异.

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