掌握多种估算策略，发展学生思维

《义务教育数学课程标准》明确指出：“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”因此，教师应关注学生估算技能的发展。在教学估算时，教师一定要把数学问题置于情景中，让学生分析问题，选择多种估算策略，来解决教学中的数学问题，达到训练和发展学生的思维，实现有效教学之目的。