职业高校教师组织承诺在人格特征和工作倦怠间的中介效应

目的:探讨职业高校教师组织承诺在人格特征和工作倦怠间的中介效应.方法:采用简单分层加方便取样法,选取6所职业高校的500名教师,有效问卷421份采用艾森克人格问卷(EPQ)、高校教师工作倦怠问卷(Scalefor Job Burnout on Teacher in Universities and Colleges)和组织承诺同卷(OCQ)进行调查.结果:外倾性负向预测工作倦怠(β=-0.28,P＜0.001),神经质和精神质正向预测工作倦怠(β=0.54,0.35;P＜0.001或0.01).组织承诺在外倾性和工作倦怠间、神经质和工作倦怠间有不完全中介效应;组织承诺在精神质和工作倦怠间有完全中介效应.结论:本研究提示组织承诺在人格特质(尤其是精神质维度)与工作倦怠之间具有中介作用.