班级环境和攻击行为的关系:暴力态度的中介作用

采用班级环境问卷、暴力态度问卷和攻击行为问卷调查了1213名中学生暴力态度的基本特点及其在班级环境与攻击行为之间的作用.结果发现:(1)中学生的暴力态度水平偏高；男生的暴力态度水平显著高于女生的暴力态度水平；中学生的暴力态度不存在显著的年级差异,但年级和性别对中学生暴力态度的交互作用显著.(2)班级环境能够间接预测中学生的攻击行为,即暴力态度在班级环境与中学生的攻击行为之间起中介作用.