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反语的认知加工研究及其进展

期刊名字：科教导刊
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论文作者：付阿丽
作者单位：东南大学学习科学研究中心/儿童发展与学习科学教育部重点实验室
更新时间：2022-12-06
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论文简介

本文从早期以行为实验为支持的直通假说、模块假说、分级凸显假说,到后来的电生理研究,系统介绍了反语认知加工的研究进展,并结合近十几年来的电生理研究总结出影响反语加工的主要因素.

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反语处理假说认知加工语境