对入园幼儿分离性焦虑的实施对策

幼儿因环境的改变而产生的不适应行为，包括心理和生理上的，教师必须高度重视幼儿身体的、心理的和社会适应性的变化，首先分析幼儿产生焦虑的原因，然后深入学习、研究，制定对策，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。