一例有偏执型人格障碍教师的心理疏导报告--家庭心理保健系列研究

某位年轻男教师，28岁，目前从事小学体育教育工作，一年来经历与相处十几年的女友分手，工作状态不顺心。内心极其苦闷，每日陷入痛苦的状态不能控制。感觉不到快乐，到处找同学和朋友喝酒聊天。结果朋友越来越少，心情越来越差。经过沟通发现该名教师具有一定的偏执性人格障碍的特点。目前具有一定的焦虑情绪，采用贝克和雷米的认知疗法，帮助其化解焦虑情绪，帮助树立理性、坚定、尊重自我更要尊重他人的行为品质。逐渐建立起敢于承担责任、直面困难的行为习惯。