浅谈学生不良情绪的合理发泄 浅谈学生不良情绪的合理发泄

浅谈学生不良情绪的合理发泄

  • 期刊名字:新课程学习·中旬
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  • 论文作者:黄林茂
  • 作者单位:重庆市黔江中学校
  • 更新时间:2022-07-29
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论文简介

情绪具有双重性,在注意积极情绪的同时,不能忽视不良情绪,因为它对人的行为具有削弱、减力的作用。特别是处于青春期的青少年学生,不良情绪的积累,甚至可能产生严重的后果。

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