远程通信技术的应用

SILICONEY【高新技术产业发展】器國ALLE远程通信技术的应用李虎(广东省电信工程有限公司广东佛山528000摘要:随着网络技术的迅速发展和普及,信息的传输越来越实时化多媒体化,远程传输技术在此基础上成为世界各国在计算机发展方向上的重要研究课题充分利用现代远程通信技术,并将其应用在社会生产活动中来,是社会化发展的必然趋势。详细介绍远程通信技术在远程教育教学和环境监测方面的具体应用关键词:远程传输技术;远程通信技术;教育教学;环境监测中图分类号:TN92文献标识码:A文章编号:1671-7597(2011)0910017-011运程通信技术在现代教育教学上的应用同,必须要对其分别进行设置,包括对硬件通信协议、系统参数、校准参1.1远程教育教学支持的系统和实施方案数等基本数据的设置。中心站的数据设置是对一些必要的信息数据和监测获得美国卡耐基梅隆大学模拟中心认可并交纳相关费用后的东北大学子站信息数据的设置,包括国家空气质量指数在内的检测标准。工商管理学院,全权代表并负责现代远程教育教学在中国的教学应用。远2.2远程通信技术的控制和数据传输程教育需要控制包括子系统和电子白板、视频采集处理系统、计算机网络远程通信技术的控制和数据传输的设计好坏将直接影响到整个系统设子系统以及远程视频会议系统在内的硬件条件的支持。另外,使得网址访计的质量。远程数据的读取是指中心站计算机从监测仪器或者工业控制监问速率达到155bps、个人电脑桌面独享10M/100N以上的宽带以及通过测站读取的数据。中心站系统根据其设定的数据库去识别每个子站定时发ISDN把计算机局域网和电信局的网络相连接等是该远程教育教学顺利进行送的信号数据。具体流程为下:起先由中心站的计算机发送TE信号给的必要网络环境。为了学生观看流畅的教学直播,还必须保证智能的电子 MIDEV,确定其是否已经准备好,若确定,则回发信号来响应,到此为白板、视频展示平台、动态/固定摄像头以及矩阵交换机等现代设备的质止,中心站与子站之间的数据链路已经成功建立;下一步就是传输信号中心站通过TD线先发出信号, MODEM以RD线回传信号,通常情况下,子站1.2远程教育教学课程的作用控制机回送的是界面信息或数据,中心站发送的是子站控制机的信号数远程教育充分利用远程通信技术的多媒体等技术优势,例如:能够按据。在这个过程中因注意的是,子站控制机向中心站传送信号的同时必须照超链接、超文本的方式对各种教学信息和知识进行科学管理,还能为学集信号,因为串口发送信号比较慢,CPU可以充分利用其发送数据是的生提供形象直观的互学环境。该项技术的实际运用表明,其不仅有利于建空闲时间对数据进行采集并加工处理,在接受端,CP可以充分利用空闲立新旧知识间的关联和学生思维的发展,更加有利于刺激学生主动去研究时间对数据进行分析、还原、磁盘记录等操作。探索发现等方面能力,并激发其兴趣爱好2.3远程通信状况的处理1.3远程教育教学的应用与思考远程通信过程中由于线路被占用或者质量上的问题导致传输失败,通在我国,工商管理教育改革的目的在于开展国际化的远程教育教学常采取的处理办法是在设定间隔的时间重新进行传输,如果在建立成功实施高层创造型人才的开发,但就目前我国实际情况而言,各项条件还远但出现校验错误,则要检查链路是否断掉,如果链路建立失败,则发出线远不够。中国是发展中国家,完全摒弃远程开放式教学是万万不行的,近路不通信息。数据库的处理通常表现为以下两个方面:一方面是中心站计些年,随着远程技术的发展,各种远程开放式教学在全球各个地区都得到算机要准时给所有子站的收到的信号进行分析、统计、汇总等操作,给空了很好的发展和进步,对世界的教育事业起到了积极推进作用,在该远程气质量报表或报告的设计制作做好充足的准备。另一方面是在子站控制机教育技术的实际运用中,卡耐基梅隆大学就是最成功的例子,其培养的学要准确的采集原始信号,完成平均或者转换等操作,并对有效的信号数据生具有超强的独立思考和综合能力,深受现代发达国家和企业的欢迎。现进行存储代工商管理教育的目标就是不断扩大远程教育教学知识的源泉和学生的视2.4远程通信技术系统的数据库管理野,培养学生理论与实际相结合的能力,并尝试参加全球性的教育课程和远程通信技术数据库的管理工作主要包括对数据报表的恢复和备份,国际企业间的竞争与创新。现代远程教育教学系统的质量在于拥有一支高并把图形或报表及时的输出、打印和记录。数据库的用户名和密码以及设素质的师资团队,该团队必须拥有很强的计算机应用技能、能熟练地使用定系统必要的后台数据是数据库系统的必要参数。系统用户管理是对用户媒体设备、以及较高的英文教学水平,只有拥有高素质的教学团队,才能或者操作员进行包括删除用户、修改用户密码及参数或者添加用户在内的充分的参加到远程国际教育事业中,远程教育教学的基本提前是拥有高管理,其中参数包括账号密码、权以及级必要的系统数据。充分利用远程技教学设施,没有这些设备的支持,任何教育都是无稽之谈。远程教育要通信技术和网络通信技术,有机结合各地区环境质量的特殊性,开发一套以包括卫星或光缆电视和各类电子计算设备在内的双交式现代通信传输系适合各地区的环境保护的监测系统,促进环保事业的迅速发展统作为基础,来完成实时教学和师生间的交流等环节。我国远程教育教学3总结质量提高的基础在于远程教育组织体系的建立。远程教育教学是现代教育远程通信技术的普及是社会发展必然趋势,其在教育教学和环境监测界讨论的热点问题,与传统的教育杋构有很大的不同,它的发展是以规模方面的灵活运用就是很好验证,基于我国现在远程通信技术的现状,我们为基础,单单几所学校的参与是不能够形成国际性的远程教育教学体系还需要一系列的理论研究分析和实际验证,来促进该技术在我国的发展,的,必须要各大学联系在一起,形成一种战略性的结合,只有这样才能确将其更深入更灵活的运用到社会生产中来,真正做到通过发展科学技术来保教学质量的提高,才能迎接全球化教育多变性的挑战提高生产力的方针2运程通信技术在现代环境监测上的应用随着物质水平的提高,人们对环保检测意识越来越强,特别是对空气中国煤化工质量的检测研究。随计算机网络技术的飞速发展,给环境保护这一具有特参考文献:殊性质的问题带来了新的技术支持:远程网络通信。[]李宗武,一种THCNMH GoL21远程通信技术参数设置和数据库[2]胡广书,数字信号处理,北京:清华大学出版社,2003远程通信技术参数设置与数据库的建立由两个部分组成:检测子站;[3J马雯、黄建国、张群飞,用ⅧFSK调制实现水声远程信息传输,电讯技中心站。在监测子站参数和数据库时,因为各个站点的参数设置各不相术,2004.[17符