谈医学继续教育培训的管理——以心理咨询师培训班为例

论文简介

培训过程各个环节紧密联系、相互渗透、相互促进.加强培训工作的总结,对提高培训管理质量具有重要意义.南方医科大学今年承担广州市教育局2014年中小学教师心理咨询师培训班,在培训各个环节,坚持“打牢理论基础、提高操作能力”,注重提高培训质量,顺利完成了培训任务.

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