高校辅导员应对学生心理问题能力现状的调查与思考

大学生心理问题呈现多样性、隐蔽性以及复杂性的新特点给高校辅导员工作能力提出了新的挑战。采用自编问卷调查高校辅导员应对学生心理问题能力现状，结果显示，当前我省辅导员应对学生心理问题能力呈中等水平；辅导员应对学生心理问题能力存在性别、工作年限、是否为优秀辅导员、是否拥有心理咨询师职业资格证等显著性差异。建议通过积极完善各项政策制度，建构培养模式，完善心理问题工作机制，组建科研团队推动课题研究等途径来全面提升高校辅导员应对学生心理问题能力。