论意识形态教育的现实转向--基于马克思主义整体性研究视角

当前的阶级意识形态教育研究没有深入当下社会意识形态的现实需要，应基于马克思主义整体性研究视角，由“经院”向“现实”发生转向：区分意识形态与阶级意识形态的差别，思考意识形态问题与时代主题的具体关系。