孤独症儿童的情绪理解研究进展 孤独症儿童的情绪理解研究进展

孤独症儿童的情绪理解研究进展

  • 期刊名字:中国特殊教育
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  • 论文作者:陈璟,蔡昭敏,何艾
  • 作者单位:四川师范大学教育科学学院,绵阳南山中学
  • 更新时间:2022-04-17
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论文简介

孤独症儿童特指那些在行为、言语交流和社会性交往等方面存在障碍的儿童.作为儿童早期发展的重要方面,情绪理解对孤独症儿童的认知、社会交往和社会性发展都具有重要作用.因此,孤独症儿童的情绪理解能力一直受到学界的广泛关注.文章综合前人研究,系统介绍了孤独症儿童情绪理解的新近研究成果,总结了现有研究的局限,并就未来的研究方向进行了展望.

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