教育的原点:育人

教育回归生活世界的要义就在使教育回归到育人的原点上来.当代异化的教育背离了它的原点,失身为经济、政治的奴仆.教育的异化除存在社会体制方面的原因外,还由于在思想上被基于社会本位的教育理念所统治.实现教育的回归就要使教育真正站到人的立场上来,以人之生成、完善为基本出发点,将人的发展作为衡量的根本尺度,,用人自我生成的逻辑去理解和运作教育.