钢琴教学之初探

钢琴是一门高雅艺术，具有陶冶情操的特定功能。而钢琴演奏是一项逻辑思维与形象思维、艺术性与技巧性、脑力与体力相结合的综合性活动。钢琴教学与其他学科的教学共性之中有其独特性，其教学过程也较为复杂。钢琴教师在授课的过程中，不仅要教会学生掌握钢琴弹奏的技能，也要引导学生走进音乐境界体找寻音乐的灵魂，体味音乐特有的魅力，以使学生在接受知识的同时，智力和修养得以提高，实现真正意义上的全面发展，这也是当今素质教育所追求的目标。而钢琴教学中，怎样才能使学生在培养钢琴技术的同时提高他们自身的艺术修养？显然21世纪是个创新的时代，实现钢琴教学创新事业的变革是社会发展的必然趋势。本文从钢琴教学的重要作用和当下的钢琴教学所存在的一系列问题出发探求钢琴教学的对策，从而提高钢琴教学的效果。