对《英语泛读教程》教材的分析与评价

英语教材是教师开展和组织课堂教学活动的主要工具,英语教师必备的基本能力之一则是对教材进行正确的分析和评价.本研究着重从综合分析的角度对《英语泛读教程》进行系统的分析与评价,结合教材优点的同时探讨教材本身可能存在的不足,从而对教材编写者和教师及学生在使用教材方面提出建议,达到教材的“二次开发”.