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多元评价的方法与实践

期刊名字：中国电化教育
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论文作者：倪小鹏
作者单位：江苏苏州大学教育技术中心
更新时间：2023-01-21
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论文简介

关于建构主义教学的思想和原则已经逐渐明确,如何在教学中具体实现是目前研究的重点和难点.本文就是针对建构主义中的多元评价提出一套方法,并结合我们的教学实践说明一系列的操作步骤.

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多元评价建构主义量规雷达图