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让阅读插上写作的羽翼

期刊名字：作文成功之路（下旬）
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论文作者：徐小英
作者单位：江苏省苏州工业园区第六中学
更新时间：2022-07-31
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论文简介

要实现读写有机结合,笔者认为要找准读写结合点,抓住学生兴奋点,捕捉学生真切感受,或在“潜心涵咏”中模仿或在“创设情境”中想象或在“切己体察”中抒情议论,展开阅读的创造,拓展写作的空间,让学生多感多思多写.

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读写结合模仿想象思辨