现代教育管理学的范式及其危机
- 期刊名字:教育学报
- 文件大小:
- 论文作者:赵树贤
- 作者单位:北京师范大学教育学部
- 更新时间:2022-04-29
- 下载次数:次
论文简介
范式是科学共同体共享的价值、信念和技术的有序结构,是科学理论得以建构的路径和方式.现代教育管理学诞生之初,应对20世纪初大工业时代对教育发展的要求,移植了现代管理学的研究范式.以实用主义和功利主义为价值基础,用经济活动的规律指导教育管理实践,采用理性人假设,将利益驱动作为人与人互动的基本模式,以此作为现代教育管理学理论的发展路径.由于教育的去功利化发展,现代教育管理学范式中固有的教育活动与经济活动的内在矛盾得以发展,技术架构与价值实践的矛盾凸显,现代教育管理学遭遇了理论发展和实践应用的双重危机.
论文截图
上一条:马克思宗教批判思想的本体论旨趣
版权:如无特殊注明,文章转载自网络,侵权请联系cnmhg168#163.com删除!文件均为网友上传,仅供研究和学习使用,务必24小时内删除。
热门推荐
-
C4烯烃制丙烯催化剂 2022-04-29
-
煤基聚乙醇酸技术进展 2022-04-29
-
生物质能的应用工程 2022-04-29
-
我国甲醇工业现状 2022-04-29
-
JB/T 11699-2013 高处作业吊篮安装、拆卸、使用技术规程 2022-04-29
-
石油化工设备腐蚀与防护参考书十本免费下载,绝版珍藏 2022-04-29
-
四喷嘴水煤浆气化炉工业应用情况简介 2022-04-29
-
Lurgi和ICI低压甲醇合成工艺比较 2022-04-29
-
甲醇制芳烃研究进展 2022-04-29
-
精甲醇及MTO级甲醇精馏工艺技术进展 2022-04-29