浅谈《学前教育心理学》课堂教学实效性的提高途径

在《学前教育心理学》教学过程中，要结合中职学前教育专业学生实际和幼儿园工作岗位需要，通过改革教学内容、设置活动情境、增强学生问题意识、创新作业形式、拓宽信息渠道、运用心理暗示等多种途径，充分调动学生的学习积极性，提升学生的综合职业能力，提高课堂教学的实效性。