工程制图CAD教学中学生立体思维能力的培养

论文简介

通过立体思维形成的过程和特征,介绍了在工程制图与CAD教学中对学生立体思维能力培养的引导,利用计算机软件CAD功能,辅助立体思维想象,帮助学生完成由二维与三维的互相转换.在“看、想、绘、用”的教学、实训等环节中加强学生的思维感悟,促进创新能力的提高.

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