康德教育哲学思想探析
- 期刊名字:太原理工大学学报(社会科学版)
- 文件大小:
- 论文作者:刘江红
- 作者单位:山西大学宣传部
- 更新时间:2022-07-28
- 下载次数:次
论文简介
康德作为德国古典哲学的奠基人,他对教育也有较为深刻的研究,他的教育思想直到今天依然有很重要的价值。康德从人的存在方式出发,认为人是唯一需要接受教育的动物,教育一方面限制人的野性,另一方面教导人认识至善,这种教育是一门艺术,是一种世代的文化传承,康德的教育思想更多的将教育的目的引向了对人的启蒙,认为人应该学会运用理性进行思考,这一点同样适用于当代教育。
论文截图
下一条:浅析老年心理健康问题及护理
版权:如无特殊注明,文章转载自网络,侵权请联系cnmhg168#163.com删除!文件均为网友上传,仅供研究和学习使用,务必24小时内删除。
热门推荐
-
C4烯烃制丙烯催化剂 2022-07-28
-
煤基聚乙醇酸技术进展 2022-07-28
-
生物质能的应用工程 2022-07-28
-
我国甲醇工业现状 2022-07-28
-
JB/T 11699-2013 高处作业吊篮安装、拆卸、使用技术规程 2022-07-28
-
石油化工设备腐蚀与防护参考书十本免费下载,绝版珍藏 2022-07-28
-
四喷嘴水煤浆气化炉工业应用情况简介 2022-07-28
-
Lurgi和ICI低压甲醇合成工艺比较 2022-07-28
-
甲醇制芳烃研究进展 2022-07-28
-
精甲醇及MTO级甲醇精馏工艺技术进展 2022-07-28
