康德教育哲学思想探析 康德教育哲学思想探析

康德教育哲学思想探析

  • 期刊名字:太原理工大学学报(社会科学版)
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  • 论文作者:刘江红
  • 作者单位:山西大学宣传部
  • 更新时间:2022-07-28
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论文简介

康德作为德国古典哲学的奠基人,他对教育也有较为深刻的研究,他的教育思想直到今天依然有很重要的价值。康德从人的存在方式出发,认为人是唯一需要接受教育的动物,教育一方面限制人的野性,另一方面教导人认识至善,这种教育是一门艺术,是一种世代的文化传承,康德的教育思想更多的将教育的目的引向了对人的启蒙,认为人应该学会运用理性进行思考,这一点同样适用于当代教育。

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