高职学生群体择业心态调查及策略研究——以重庆市高职院校为例

本文以重庆市5所高职院校学生为被试对象,探讨高职院校学生的择业心态.结果表明,学生的择业态度既有共性的一面,同时不同年级、不同性别学生也呈现多元特点.因此,加强对学生职业心理的辅导,培养学生敬业精神,关心女生就业压力群体,探索高职院校系统的学生就业心理辅导模式,培养高素质、高技能人才具有重要的现实意义.