邓小平理论“三进”工作的调查与思考

为更好地推进邓小平理论“三进”工作的深入开展，开创新局面，必须提高对邓小平理论“三进”工作重要性的认识；必须优化“两课”教学体系，确立邓小平理论在“两课”教学中的核心地位；必须加强对邓小平理论的研究，形成以教学带科研、以科研促教学的良好机制；必须不断改进教学方法，让邓小平理论真正在大学生头脑中扎下根，实现知、信、行的有机统一，从而达到邓小平理论在高校“三进”的理想目的。